海亮幼儿园电子教案有趣的数字.docxVIP

海亮幼儿园电子教案有趣的数字　　活动目标 1、 感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣。　　2、 复习9以内的数字、数数，并区分6与9。　　活动重点 复习9以内的数字、数数。　　活动难点 看图编号码　　活动准备 多媒体制作、幼儿每人一份数字卡片、操作纸、空白纸条、剪刀、浆糊等。　　活　　　　动　　　　过　　　　程 一、谈话引题。今天老师请来了数字宝宝和我们一起玩游戏。　　二、说说数字和我们生活的联系。播放多媒体图一：认一认这是什么数字宝宝。我们平时还在什么地方看到过数字宝宝。（电话号码等）出示几组号码。播放图　　二、三。重点区分6和9。　　三、 看图编号码。小动物们要去玩，可上车时间到了，小兔和小猫还没有到，想个什么办法告诉它们呢？引出（打电话）。播放图　　四、五：这是小兔、小猫家的电话号码，让幼儿观察只有图形没有号码。引导幼儿看图数数编号码。（人手一份操作材料）。　　四、 展示幼儿操作结果。各组请一、二名幼儿展示。验证号码的准确性。　　五、 感知数字的丰富变化。播放图六：观察思考：两组电话号码有什么一样，有什么不一样？再次区分6和9。　　六、 交流自己所收集的电话号码。　　七、 活动延伸：编号码。　　　　活动目标 1、 感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣。　　2、 复习9以内的数字、数数，并区分6与9。　　活动重点 复习9以内的数字、数数。　　活动难点 看图编号码　　活动准备 多媒体制作、幼儿每人一份数字卡片、操作纸、空白纸条、剪刀、浆糊等。　　活　　　　动　　　　过　　　　程 一、谈话引题。今天老师请来了数字宝宝和我们一起玩游戏。　　二、说说数字和我们生活的联系。播放多媒体图一：认一认这是什么数字宝宝。我们平时还在什么地方看到过数字宝宝。（电话号码等）出示几组号码。播放图　　二、三。重点区分6和9。　　三、 看图编号码。小动物们要去玩，可上车时间到了，小兔和小猫还没有到，想个什么办法告诉它们呢？引出（打电话）。播放图　　四、五：这是小兔、小猫家的电话号码，让幼儿观察只有图形没有号码。引导幼儿看图数数编号码。（人手一份操作材料）。　　四、 展示幼儿操作结果。各组请一、二名幼儿展示。验证号码的准确性。　　五、 感知数字的丰富变化。播放图六：观察思考：两组电话号码有什么一样，有什么不一样？再次区分6和9。　　六、 交流自己所收集的电话号码。　　七、 活动延伸：编号码。　　　　活动目标 1、 感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣。　　2、 复习9以内的数字、数数，并区分6与9。　　活动重点 复习9以内的数字、数数。　　活动难点 看图编号码　　活动准备 多媒体制作、幼儿每人一份数字卡片、操作纸、空白纸条、剪刀、浆糊等。　　活　　　　动　　　　过　　　　程 一、谈话引题。今天老师请来了数字宝宝和我们一起玩游戏。　　二、说说数字和我们生活的联系。播放多媒体图一：认一认这是什么数字宝宝。我们平时还在什么地方看到过数字宝宝。（电话号码等）出示几组号码。播放图　　二、三。重点区分6和9。　　三、 看图编号码。小动物们要去玩，可上车时间到了，小兔和小猫还没有到，想个什么办法告诉它们呢？引出（打电话）。播放图　　四、五：这是小兔、小猫家的电话号码，让幼儿观察只有图形没有号码。引导幼儿看图数数编号码。（人手一份操作材料）。　　四、 展示幼儿操作结果。各组请一、二名幼儿展示。验证号码的准确性。　　五、 感知数字的丰富变化。播放图六：观察思考：两组电话号码有什么一样，有什么不一样？再次区分6和9。　　六、 交流自己所收集的电话号码。　　七、 活动延伸：编号码。