树立协同创新观念 推进教育信息化有效应用.docxVIP

树立协同创新观念 推进教育信息化有效应用　　树立协同创新观念 推进教育信息化有效应用　　湖北利川谋道初级中学 古先锋　　摘要：树立协同创新观念,切实转变工作方式方法信息化是一项系统工程,涉及社会的方方面面。从国家层面上来讲,已把信息化提升到国家发展战略的层面,提出用信息化推动现代化,实现跨越式发展。工信部发布的《国家信息化振兴计划》中指出,要大力推动信息化的终端、内容、传输、运营的共同发展,四个环节紧密结合,全面推动信息化又快又好发展。　　关键词：信息技术 协同创新 有效应用 教育管理 教学过程 信息化工作 深度融合 教育信息化建设　　正文：　　一、树立协同创新观念，切实转变工作方式方法　　信息化是一项系统工程，涉及社会的方方面面。从国家层面上来讲，已把信息化提升到国家发展战略的层面，提出用信息化推动现代化，实现跨越式发展。工信部发布的《国家信息化振兴计划》中指出，要大力推动信息化的终端、内容、传输、运营的共同发展，四个环节紧密结合，全面推动信息化又快又好发展。这里的终端指信息化制造业，含大型存储设备和个人终端等；内容指各类信息；传输指有线、无线网络；运营指线路运营、内容运营、客户运营。这就要求我们与设备提供商、内容提供商、运营服务商协同合作，将教育信息化建设融入社会信息化建设之中，这样才能跟上信息化的发展步伐。　　国家和湖北省《国民经济和社会发展信息化建设“十二五”发展规划》均把教育信息化作为发展的重点工程。《国家教育信息化十年发展规划》指出：信息技术对教育发展具有革命性影响，要求教育信息化建设作出超前部署，要求抓住教育信息化就是信息技术与教学过程深度融合的核心理念，要求探索出新的发展模式和建设机制。这就要求我们改变传统的工作方式和方法，创新工作思路，与外部合作建设教育信息化环境的同时，在教育行政部门的领导下，加强与教研部门、装备部门、数字出版机构、运营机构的通力协作，加强省、市、县电教机构的联动。在强化顶层设计的基础上充分做好具体工作的创新，在教育管理、教育教学等方面做好信息技术与教学过程的深度融合工作，提高教育信息化工作部门的工作水平和服务能力，切实为教育改革和发展提供服务，切实为学校教育教学提供技术保障服务。　　二、大力推进教育信息化的有效应用，充分发挥信息技术对教育改革和发展的革命性影响　　教育信息化工作是一项系统工程，建设是基础，管理是关键，应用是核心，机制是保障。教育的发展为教育信息化的发展提供了难得的机遇，我们要切实落实好省教育厅关于发展教育信息化一好一强的工作方针，即做好教育信息化工作，做强教育信息化产业，构建终身教育服务体系，加强学习型社会建设，为建设教育强省、人力资源强省作出努力。　　树立协同创新观念 推进教育信息化有效应用　　湖北利川谋道初级中学 古先锋　　摘要：树立协同创新观念,切实转变工作方式方法信息化是一项系统工程,涉及社会的方方面面。从国家层面上来讲,已把信息化提升到国家发展战略的层面,提出用信息化推动现代化,实现跨越式发展。工信部发布的《国家信息化振兴计划》中指出,要大力推动信息化的终端、内容、传输、运营的共同发展,四个环节紧密结合,全面推动信息化又快又好发展。　　关键词：信息技术 协同创新 有效应用 教育管理 教学过程 信息化工作 深度融合 教育信息化建设　　正文：　　一、树立协同创新观念，切实转变工作方式方法　　信息化是一项系统工程，涉及社会的方方面面。从国家层面上来讲，已把信息化提升到国家发展战略的层面，提出用信息化推动现代化，实现跨越式发展。工信部发布的《国家信息化振兴计划》中指出，要大力推动信息化的终端、内容、传输、运营的共同发展，四个环节紧密结合，全面推动信息化又快又好发展。这里的终端指信息化制造业，含大型存储设备和个人终端等；内容指各类信息；传输指有线、无线网络；运营指线路运营、内容运营、客户运营。这就要求我们与设备提供商、内容提供商、运营服务商协同合作，将教育信息化建设融入社会信息化建设之中，这样才能跟上信息化的发展步伐。　　国家和湖北省《国民经济和社会发展信息化建设“十二五”发展规划》均把教育信息化作为发展的重点工程。《国家教育信息化十年发展规划》指出：信息技术对教育发展具有革命性影响，要求教育信息化建设作出超前部署，要求抓住教育信息化就是信息技术与教学过程深度融合的核心理念，要求探索出新的发展模式和建设机制。这就要求我们改变传统的工作方式和方法，创新工作思路，与外部合作建设教育信息化环境的同时，在教育行政部门的领导下，加强与教研部门、装备部门、数字出版机构、运营机构的通力协作，加强省、市、县电教机构的联动。在强化顶层设计的基础上充分做好具体工作的创新，在教育管理、教育教学等方面做好信息技术与教学过程的深度融合工作，提高教育信息化工作部门的