新课标人教版初中地理上册《大洲和大洋》教学设计与反思.docxVIP

新课标人教版初中地理上册《大洲和大洋》教学设计与反思　　名师教案《大洲和大洋》教学设计　　山东省莱阳市教育局教学研究室　董福军　　　　一、学习目标　　（一）学习目标　　1．运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例。　　2．运用地图，描述地球表面海陆分布特点。　　3．运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。　　（二）学习目标分解细化　　1．通过简单方法估算并说出地球表面海、陆所占的比例，学会科学探究的简单方法，培养求真、务实的科学态度。　　2．运用地图描述地球表面海陆分布特点。　　3．运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿以及大洋、海和海峡。　　4．在世界地图上，说出七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特点。　　5．了解人类认识地球面貌的历程，增强热爱科学、探究地理、造福人类的信心和决心。　　二、教学重点、难点　　（一）教学重点　　1．通过简单方法估算并说出地球表面海、陆所占的比例。　　2．在世界地图上，说出七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特点。　　（二）教学难点　　在世界地图上，说出七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特点。　　三、教学方法　　1．教法　　创设情景法、读图分析法、画图讲解法、总结归纳法、启发引导法、交流谈话法。　　2．学法　　情景感受法、地图观察法、图画图话法、问题探究法、自主学习法、合作探究法。　　四、教学课时　　1课时。　　　　名师教案《大洲和大洋》教学设计　　山东省莱阳市教育局教学研究室　董福军　　　　一、学习目标　　（一）学习目标　　1．运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例。　　2．运用地图，描述地球表面海陆分布特点。　　3．运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。　　（二）学习目标分解细化　　1．通过简单方法估算并说出地球表面海、陆所占的比例，学会科学探究的简单方法，培养求真、务实的科学态度。　　2．运用地图描述地球表面海陆分布特点。　　3．运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿以及大洋、海和海峡。　　4．在世界地图上，说出七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特点。　　5．了解人类认识地球面貌的历程，增强热爱科学、探究地理、造福人类的信心和决心。　　二、教学重点、难点　　（一）教学重点　　1．通过简单方法估算并说出地球表面海、陆所占的比例。　　2．在世界地图上，说出七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特点。　　（二）教学难点　　在世界地图上，说出七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特点。　　三、教学方法　　1．教法　　创设情景法、读图分析法、画图讲解法、总结归纳法、启发引导法、交流谈话法。　　2．学法　　情景感受法、地图观察法、图画图话法、问题探究法、自主学习法、合作探究法。　　四、教学课时　　1课时。　　　　名师教案《大洲和大洋》教学设计　　山东省莱阳市教育局教学研究室　董福军　　　　一、学习目标　　（一）学习目标　　1．运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例。　　2．运用地图，描述地球表面海陆分布特点。　　3．运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。　　（二）学习目标分解细化　　1．通过简单方法估算并说出地球表面海、陆所占的比例，学会科学探究的简单方法，培养求真、务实的科学态度。　　2．运用地图描述地球表面海陆分布特点。　　3．运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿以及大洋、海和海峡。　　4．在世界地图上，说出七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特点。　　5．了解人类认识地球面貌的历程，增强热爱科学、探究地理、造福人类的信心和决心。　　二、教学重点、难点　　（一）教学重点　　1．通过简单方法估算并说出地球表面海、陆所占的比例。　　2．在世界地图上，说出七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特点。　　（二）教学难点　　在世界地图上，说出七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特点。　　三、教学方法　　1．教法　　创设情景法、读图分析法、画图讲解法、总结归纳法、启发引导法、交流谈话法。　　2．学法　　情景感受法、地图观察法、图画图话法、问题探究法、自主学习法、合作探究法。　　四、教学课时　　1课时。