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故事教案：老爷爷的帽子 （小班）　　活动目的　　1、欣赏故事，理解故事内容，复述部分故事内容。　　 2、体验老爷爷与小鸟相互关心、相互照顾的美好情感。　　3、与同伴讨论关心他人的一些具体做法。　　活动准备　　1、挂图（中班上82）　　 ２、故事录音。　　重点和难点：欣赏故事，理解故事内容，复述部分故事内容。体验老爷爷与小鸟相互关心、相互照顾的美好情感。　　　　过程　　一、教师讲述引出课题：　　冬天来了，天气很冷，小朋友都穿上了棉袄，戴上了手套、围巾。还戴上了帽子，穿的挺暖和的。有一位老爷爷也也和我们一样，围上了围巾，戴上了帽子。可是，有一天老爷爷把帽子送给了别人，送给谁了呢？挺老师讲一个冬天里发生的故事《老爷爷的帽子》。　　　　　　　　二、教师讲述一遍故事后，提问：　　1、 老爷爷把帽子送给了谁？　　2、 小鸟为老爷爷做了什么？　　　　　　　　三、 教师出示挂图，放故事录音。幼儿再次听故事一遍。　　　　　　四、教师引导幼儿看图讲述故事，重点学说其中的对话和表现小鸟内心活动的语言，提醒幼儿把语言所表达的观爱情感表达出来。提问，个别、集体学说。　　1、小鸟再树枝上冷得发抖，老爷爷看到了，是怎么想的？　　2、小鸟为什么冷得直发抖？学说小鸟得话。（小鸟看见老爷爷怎么说？退位提问）　　3、 老爷爷是怎样帮助小鸟的？（老爷爷看到了，是怎么说？怎么做的？）提醒幼儿用关爱的情感来说。　　4、后来，怎么会有许多的小鸟飞进老爷爷的帽子里？　　5、小鸟们知道老爷爷病了，是怎么想的？又是怎么做的？提醒幼儿用关心的语气来说。　　　　　五、请男孩自扮演老爷爷，女孩子扮演小鸟，老师作旁白，大家一起讲述故事。　　　　六、教师简单小结故事情节后，引发幼儿讨论：　　1、如果小朋友的爷爷奶奶生病了，你会做些什么呢？会用什么方法安慰他们？　　2、如果你看到了需要帮助的人，愿意去帮助他们吗？　　延伸活动：让我们也一起来帮助小鸟和老爷爷，给他们折一顶帽子，好吗？　　　　活动目的　　1、欣赏故事，理解故事内容，复述部分故事内容。　　 2、体验老爷爷与小鸟相互关心、相互照顾的美好情感。　　3、与同伴讨论关心他人的一些具体做法。　　活动准备　　1、挂图（中班上82）　　 ２、故事录音。　　重点和难点：欣赏故事，理解故事内容，复述部分故事内容。体验老爷爷与小鸟相互关心、相互照顾的美好情感。　　　　过程　　一、教师讲述引出课题：　　冬天来了，天气很冷，小朋友都穿上了棉袄，戴上了手套、围巾。还戴上了帽子，穿的挺暖和的。有一位老爷爷也也和我们一样，围上了围巾，戴上了帽子。可是，有一天老爷爷把帽子送给了别人，送给谁了呢？挺老师讲一个冬天里发生的故事《老爷爷的帽子》。　　　　　　　　二、教师讲述一遍故事后，提问：　　1、 老爷爷把帽子送给了谁？　　2、 小鸟为老爷爷做了什么？　　　　　　　　三、 教师出示挂图，放故事录音。幼儿再次听故事一遍。　　　　　　四、教师引导幼儿看图讲述故事，重点学说其中的对话和表现小鸟内心活动的语言，提醒幼儿把语言所表达的观爱情感表达出来。提问，个别、集体学说。　　1、小鸟再树枝上冷得发抖，老爷爷看到了，是怎么想的？　　2、小鸟为什么冷得直发抖？学说小鸟得话。（小鸟看见老爷爷怎么说？退位提问）　　3、 老爷爷是怎样帮助小鸟的？（老爷爷看到了，是怎么说？怎么做的？）提醒幼儿用关爱的情感来说。　　4、后来，怎么会有许多的小鸟飞进老爷爷的帽子里？　　5、小鸟们知道老爷爷病了，是怎么想的？又是怎么做的？提醒幼儿用关心的语气来说。　　　　　五、请男孩自扮演老爷爷，女孩子扮演小鸟，老师作旁白，大家一起讲述故事。　　　　六、教师简单小结故事情节后，引发幼儿讨论：　　1、如果小朋友的爷爷奶奶生病了，你会做些什么呢？会用什么方法安慰他们？　　2、如果你看到了需要帮助的人，愿意去帮助他们吗？　　延伸活动：让我们也一起来帮助小鸟和老爷爷，给他们折一顶帽子，好吗？　　　　活动目的　　1、欣赏故事，理解故事内容，复述部分故事内容。　　 2、体验老爷爷与小鸟相互关心、相互照顾的美好情感。　　3、与同伴讨论关心他人的一些具体做法。　　活动准备　　1、挂图（中班上82）　　 ２、故事录音。　　重点和难点：欣赏故事，理解故事内容，复述部分故事内容。体验老爷爷与小鸟相互关心、相互照顾的美好情感。　　　　过程　　一、教师讲述引出课题：　　冬天来了，天气很冷，小朋友都穿上了棉袄，戴上了手套、围巾。还戴上了帽子，穿的挺暖和的。有一位老爷爷也也和我们一样，围上了围巾，戴上了帽子。可是，有一天老爷爷把帽子送给了别人，送给谁了呢？挺老师讲一个冬