新人教版一年级品德和生活上册《新年好》教学设计.docxVIP

新人教版一年级品德和生活上册《新年好》教学设计　　题目标：　　1积极参加庆祝元旦的活动，体会节日的热烈和美好。　　2了解人们迎接新年的不同方式。　　3会正确使用剪刀等简单的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡。　　4发展人际交往能力和创意、设计与制作能力。　　活动准备：　　1让学生收集反映不同地方人们过新年活动的图片资料。　　2让学生收集关于年的来历的资料。　　3师生准备剪刀、胶水、水彩笔、废旧挂历、纸张等。　　活动安排：　　活动一 新年到了　　1小小探究员：　　(1)看一看，说一说，元旦是哪一天?　　(2)看看新日历，说说今年是哪年，去年是哪年。　　(3)展示人们过新年的活动图片。　　2美好的回忆：用照片或图画向大家介绍自己过去在幼儿园时是怎样庆祝新年的。　　3我们庆新年：　　①参考第51页图，大家讨论今年我们可以怎样欢庆新年。　　②模拟新年联欢会情景，以表演的方式表达新年到来的喜悦之情。　　注意事项：　　1指导学生进行打扫和布置教室的活动，一方面要利用班会活动时间，另一方面，要指导学生注意分工合作，团结友爱。　　2鼓励学生通过各种途径去收集和查找有关过年的资料。　　活动二 我们制贺卡　　1收集以往自己、家里人收到的贺卡，读读贺卡上的祝福语，说说自己或问问收到贺卡的人收到贺卡时的心情。　　2以小组、个别活动的形式，利用废旧无毒材料制作贺卡、书签小礼物等，写上表示新年祝福的话，献给自己的师长或伙伴。由此锻炼学生动手制作和与人交往的能力。　　3介绍自己制作的贺卡，说明贺卡送给谁，贺卡上图画和祝福语的意思和自己的愿望。　　注意事项：　　1制作贺卡时，要注意教给学生一些制作方法，如：画、剪、贴、刻等。　　2要引导儿童发挥自己的想象力，制作出有特色的贺卡或其他礼物。　　3在制作过程中，指导学生安全地使用工具，如剪刀等。　　4提醒学生节约使用制作贺卡的材料，尽可能地多利用废旧物品。　　　　题目标：　　1积极参加庆祝元旦的活动，体会节日的热烈和美好。　　2了解人们迎接新年的不同方式。　　3会正确使用剪刀等简单的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡。　　4发展人际交往能力和创意、设计与制作能力。　　活动准备：　　1让学生收集反映不同地方人们过新年活动的图片资料。　　2让学生收集关于年的来历的资料。　　3师生准备剪刀、胶水、水彩笔、废旧挂历、纸张等。　　活动安排：　　活动一 新年到了　　1小小探究员：　　(1)看一看，说一说，元旦是哪一天?　　(2)看看新日历，说说今年是哪年，去年是哪年。　　(3)展示人们过新年的活动图片。　　2美好的回忆：用照片或图画向大家介绍自己过去在幼儿园时是怎样庆祝新年的。　　3我们庆新年：　　①参考第51页图，大家讨论今年我们可以怎样欢庆新年。　　②模拟新年联欢会情景，以表演的方式表达新年到来的喜悦之情。　　注意事项：　　1指导学生进行打扫和布置教室的活动，一方面要利用班会活动时间，另一方面，要指导学生注意分工合作，团结友爱。　　2鼓励学生通过各种途径去收集和查找有关过年的资料。　　活动二 我们制贺卡　　1收集以往自己、家里人收到的贺卡，读读贺卡上的祝福语，说说自己或问问收到贺卡的人收到贺卡时的心情。　　2以小组、个别活动的形式，利用废旧无毒材料制作贺卡、书签小礼物等，写上表示新年祝福的话，献给自己的师长或伙伴。由此锻炼学生动手制作和与人交往的能力。　　3介绍自己制作的贺卡，说明贺卡送给谁，贺卡上图画和祝福语的意思和自己的愿望。　　注意事项：　　1制作贺卡时，要注意教给学生一些制作方法，如：画、剪、贴、刻等。　　2要引导儿童发挥自己的想象力，制作出有特色的贺卡或其他礼物。　　3在制作过程中，指导学生安全地使用工具，如剪刀等。　　4提醒学生节约使用制作贺卡的材料，尽可能地多利用废旧物品。　　　　题目标：　　1积极参加庆祝元旦的活动，体会节日的热烈和美好。　　2了解人们迎接新年的不同方式。　　3会正确使用剪刀等简单的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡。　　4发展人际交往能力和创意、设计与制作能力。　　活动准备：　　1让学生收集反映不同地方人们过新年活动的图片资料。　　2让学生收集关于年的来历的资料。　　3师生准备剪刀、胶水、水彩笔、废旧挂历、纸张等。　　活动安排：　　活动一 新年到了　　1小小探究员：　　(1)看一看，说一说，元旦是哪一天?　　(2)看看新日历，说说今年是哪年，去年是哪年。　　(3)展示人们过新年的活动图片。　　2美好的回忆：用照片或图画向大家介绍自己过去在幼儿园时是怎样庆祝新年的。　　3我们庆新年：　　①参考第51页图，大家讨论今年我们可以怎样欢庆新年。