第3单元 课题1 分子原子.pptVIP

第三单元 课题1:分子和原子 思考生活中常见的现象： 1. 我们走到花园或酒店的附近，会嗅到花或酒的香味 2.汽车迎面驶来，我们站在路边闻到汽油味 总结归纳分子的性质 * 学习目标：1.认识物质是由分子原子等微小粒子构成的.2.认识分子是保持物质化学性质的最小微粒；原子是化学变化中最小微粒. 自学指导： 请同学们认真观察品红在水中扩散的演示实验，结合日常生活中的一些相似现象。思考原因. 实验：在静止的水中品红为什么能扩散呢？ 3.糖放在水里，逐渐消失，水却有了甜味。 4.湿的衣服经过晾晒就会干燥。 在我们的日常生活中有无数的事例可以证明：仔细观察物质从可见变为看不见时，我们往往还能感觉到它们的存在。这些事实充分说明物质是由无数不可见的______所构成的。科学家研究发现，世界上的所有物质都是由人们肉眼看不见的微粒构成，并把这些微粒取了名字：________ 。 物 质 粒 子 扩 散 凝聚 小结：物质是由微小的粒子--分子或原子构成的 当堂检测 ： 根据以上思考物质的内部结构？ 粒子 分子、原子 科学技术的进步早已证明，物质确实是由微小的粒子——分子、原子等构成的。现在我们通过先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移走原子： 一.认识分子原子 扫描隧道显微镜拍摄的苯分子照片 通过移走硅原子构成的 文字 用电子显微镜拍摄的钠原子图象 放大2000万倍的钨原子图象 硅 原 子 的图 象 当堂检测： 通过以上实例及图片你对分子原子的认识是： 1.分子原子是物质内部真实存在的微粒. 自学指导2： 构成物质的分子还有那些性质呢？请同学们认真阅读P49中的内容，通过一些实例，自己总结分子的性质. 1个水分子的质量约是3×10-26kg. 1滴水中大约有1.67×1021个水分子. 当堂检测 事例1 如果全中国人都来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万年才能数完。 分子的特性1:分子的质量和体积都很小 1、向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入５－６ 滴酚 酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 结 论 现 象 结 论 现 象 2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。 溶液为无色 酚酞遇空气和水不变色 请同学们观察与思考: 溶液为红色 氨水能使酚酞变红 事例2 探究活动 解释 现象 烧 杯 B 烧 杯 A 溶液逐渐变红。 溶液不变色。 氨分子运动，进入 A 烧杯中，使酚酞溶液变红。 分子特性2：分子总是在不断运动的. 观察与思考2: 从这一现象中你可以得出哪些结论？ 为什么品红在热水中扩散的快？ 温度越高，分子运动速率越快 100ml水 实验探究3：酒精与水混合 分子特性3: 100ml酒精100ml水混合后，总体积是否等于200ml？ 100ml酒精 100ml 200ml 100ml 200ml 混合后＜200ml 200ml 100ml 分子之间有间隔 物质三种状态的分子间隔模拟动画 固态 液态 气态 一般情况：分子间隔变大 “小动隙” 一.分子原子是物质内部真实存在的微粒. 二分子的特性: 1.分子的质量和体积都很小 2.分子总是在不断运动的温度越高，分子运动速率越快. 3.分子之间有间隔（隙） H H 水分子 （H2O）） O O 氧分子（O2） 氢分子（H2） O H H 一、分子的构成 自学指导：请同学们认真阅读P50“分子可以分为原子”的内容，说明分子的构成. 1.分子是由_______构成的，同种原子构成________,不同原子构成_________. 原子 单质分子 化合分子 1、氧气分子是由 构成的。 一个氧气分子由 构成的。 2、二氧化碳分子是由 和 构成的。 一个二氧化碳分子是由 和 构成的。 氧原子 两个氧原子 氧原子 碳原子 一个碳原子 两个氧原子 当堂检测 二.分子原子的定义. 1.从分子的角度看，水的蒸发和水的电解有什么不同？（同学们画出图解来说明） 水 水蒸气 加热 通电 水 氢气 氧气 水蒸发时，水变成水蒸气时，只是分子间的间隔变大，水分子本身没有变，水的化学性质也没有变。即分子不变，物质化学性质也不变（物理变化） 1.分子—保持物质化学性质的最小粒子。 水电解时，水分子变成了氢分子和氧分子，