第三届亲近母语全国小学生读写大赛总决赛卷六年级试卷.docxVIP

第三届亲近母语全国小学生读写大赛总决赛卷六年级试卷 　第三届亲近母语全国小学生读写大赛总决赛卷XX.2 　六 年 级 试 卷 　同学们，祝贺你们顺利进入总决赛哦！继续努力吧，大奖正等着你们呢！ 　请先写上你的准考证号、县市区、学校、班级、姓名。 　★ 必读部分 （计17分） 　一、阅读下面选自《风之王》中的片段，回答后面的问题： 　在威肯沼泽的日子 　这时阿格巴翻身骑上闪的背，人、猫、马搭档于是进入夜色之中。 　尽管崔先生确实遵照伯爵的命令去做，沼泽地的日子仍是难过的。当路可以走的时候，他会交代一名佃农把大麦与燕麦送到沼泽。一旦卸货，此人立刻策马，掉头而去。 　等他走了，阿格巴便生起一团炭火，做大麦粥分给大家吃。 　偶尔，阿格巴也会在蜿蜒的小溪中叉几条鳗鱼或是梭子鱼来吃。不过因为他没有尖锐的棍子当矛枪用，动作便十分笨拙。况且溪流岸边的芦苇跟剃刀一样锋利，刮得阿格巴手脚都是伤，逼得他只好用缠头巾裹住手脚。因此他与老疯猫并不常能够享受到鲜鱼的美味。 　在漫长的夜里，阿格巴听着风声呻吟、猫头鹰咕咕叫的时候，不禁想着崔先生所说有关威肯沼泽的话倒是没错，这真是一个阴沉的地方。 　冬天的时候，这一人、一猫、一马安身的茅舍墙壁上覆满了白雪。阿格巴的心思于是飞回到他为闪许下的那些承诺，这时他会看看闪的眼睛，想知道它的紫色眼眸深处，有没有一丁点儿不信任的神色。 　他得到的唯一的答案，就是闪用嘴唇轻咬着他的脖子。“我们是一起的，”它用它自己的方式说道，“我们三个都得在沼泽过日子！”然后它紧张地抬起一只前腿，刨着茅屋的地，仿佛是想到屋外呼啸的寒风中奔驰。阿格巴于是抓起马蹄，感觉一下它的状况有多好。“你瞧！”他会这么告诉自己，“闪健康又强壮，麦穗纹的力量不会持续太久的。”他笑着去摸闪温暖且厚实的毛皮，再摸摸自己好长的头发。 　冬去春来，四处散播的银莲花飘落于稀少的绿草之间。闪在地上来回打滚，想磨去它冬季厚重的毛。等它站起来的时候，草地上净是它掉下的一团一团的毛。它一转身，画眉、雀鸟、八哥便叼起毛，飞去铺它们的窝巢了。 　又一年过去。在这段日子里，除了那佃农之外，阿格巴只见过一个人。这个人自称是猎鸟人，因为他专门猎捕野鸭与野鹅。他好奇地用他鸟一般的眼睛打量着那三个被放逐的人、猫与马，然后他摇摇头走开了，仿佛他还是比较喜欢独自一个人似的。 　不过，威肯沼泽的野生动物倒是全心接纳了闪、阿格巴与老疯猫这三个搭档。蝴蝶停驻在闪的鼻子上，留下翅膀上的粉，算是一种信任的象征。阿格巴同一只乌鸦成了朋友，一分钟前，那乌鸦还栖息在他的肩头，一分钟后，它已经宛如利箭一般刺向天际。 　威肯沼泽的日子并非总是乏味又沉闷，其中也有天气晴朗的时候，逢到日落之际，阿格巴与老疯猫便骑着闪，沿着长满绿草的堤道来到喝水的地方。这一段路程简直像是飞一般，因为闪已经卸下了马蹄铁，所以它的蹄子踏在草地上是静悄悄的。这三个朋友似乎变成一个整体，一起飞入黄昏的暮色之中，然后他们与野鹿、野鸭与欧鸟之类的野生动物一起喝水。 　1.在你看来，阿格巴和“闪”在威肯沼泽的日子是一种什么样的生活？请结合选文的内容谈谈自己的看法。 　2.流放威肯沼泽，是“闪”经历的最后一次磨难。回忆一下，“闪”的一生经历过哪些磨难？在这些磨难中，让你最不能忘怀的是哪一次？为什么？ 　3.最后，是什么原因让“闪”和阿格巴走出了威肯沼泽，重新回到马戈，摆脱了厄运？你是怎样看待“闪”的这一命运的转折？1、阿格巴被关进了新门监狱，他心里会怎么想呢？请接着写几句话。 　信道的石头地板冷冷的，湿湿的，黏黏的。阿格巴想： 　4.闪拼命地吸气，它的鼻孔翕动着，露出了里面的红色。它再一次顶着马具的项圈往上爬。它奋力想要站稳脚步。你从中读懂了什么？ 　★ ★ 共读部分（计43分） 　二、阅读《铁路边的孩子们》中的片段，回答后面的问题。（15分） 　老先生 　自从彼得冒险开矿以后，孩子们觉得最好是远远离开火车站——可是他们没有做到，也做不到。在他们从前住的街上，马车和公共汽车时刻不停地隆隆地来去，随时可以碰到卖肉的、卖面包的、卖蜡烛的推着大车走过(我可没见过卖蜡烛的大车，你们见过吗)。可在这个寂静无声的地方，经过的就只有火车。它们好像成了把孩子们同他们的旧日生活联系起来的惟一东西。他们的六只脚每天从“三烟囱”下来，在一片又嫩又短的青草上踩出了一条路。他们逐渐知道什么时候有火车经过，还给它们一一取了名字。九点十五分的上行车叫“青龙”。十点零七分的下行车叫“毛毛虫”。半夜开过的快车常把他们惊醒，他们叫它“可怕的夜蝇”。有一回彼得爬起来，撩起窗帘在寒冷的星光中看它，给它取了这个名字。 　那位老先生坐的是青龙。他相貌堂堂，看上去心地很好，不过这两者根本不是一回事。他脸色红润，胡子剃得干干净净，白头发，戴一条十分特别的领带，礼帽的样子也与众不同。当然，