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专题设计BI课程教学大纲产品设计课程设计教学大纲英文名称：Special Subject Design BI 课程编码：学 时：64 学 分：课程类别：学科基础课 课程性质：理论课先修课程：设计学、设计心理学、产品设计程序与方法开课学期：第4学期适用专业：工业设计（文）、工业设计（理）一、课程性质、目的与任务产品设计课程设计是工业设计专业必修课，是锻炼学生实际设计能力，检验学生实战水平，并为毕业设计做准备的重要课程。在学生对产品设计的理论和方法都有了解和把握的基础上，引入实际课题，锻炼学生理论与实践相结合的能力。二、教学目标与要求1.了解学生特点，引导并发掘学生自身潜力，培养学生实践能力。2.了解学生对先修课程的掌握程度，对产品设计的认识水平，为毕业设计的课题选择提供方向性指导。三、课程的基本内容与教学要求第一课 小产品设计[教学目的与要求]：通过本章节的讲授，使学生了解小产品设计的性质意义，掌握其设计流程。[本章主要内容]：1.1专题设计的性质与意义1.2 小产品设计的概念与初步解题1.3设计流程介绍[本章重点]：1．专题设计的性质与意义2．设计流程介绍[本章难点]：1．了解专题设计的性质与意义2．掌握设计流程第二课 小产品设计训练与辅导[教学目的与要求]：在学生对产品设计的理论和方法都有了解和把握的基础上，引入实际课题，锻炼学生理论与实践相结合的能力。[本章主要内容]：2.1 市场调研2.2设计深入（设计概念提出-初步设计-草图-综合设计-细节分析）2.3方案输出（最终方案确定，三视图，效果图）[本章重点]：1．市场调研2．设计深入3．方案输出[本章难点]：1．指导学生完成整个设计流程的实践，锻炼学生实际设计能力，并为毕业设计做准备。第三课 成果汇报[教学目的与要求]：通过设计课题的训练与辅导，指导学生完成设计汇报总结。[本章主要内容]：3.1成果汇报（设计报告书或展板设计与制作）3.2 设计点评[本章重点]：1．成果汇报2．设计点评[本章难点]：1．指导学生完成设计汇报总结。四、课程学时分配讲 课 内 容学 时讲课实验上机1 专题设计的性质与意义82 小产品设计的概念与初步解题83 设计流程介绍44 市场调研105 设计概念提出-初步设计-草图-综合设计-细节分析186最终方案确定，三视图，效果图87 设计报告书或展板设计与制作8合 计64五、课程习题课（讨论课）的要求结合实际课题的不同要求，灵活准确地运用产品设计的各种方法，完成一次产品设计。以个人或小组（每组2-3人）为单位，自由选择某一方向。快题设计以报告书形式上交作业；六、实验内容与要求七、教学方法及手段（含现代化教学手段）运用多媒体课件。八、课程考核方式本课程采用大作业与小练习结合的形式考核。本课程作业占70%，平时成绩由学生出勤状况和课堂表现来确定，占期末总成绩的30%。九、课程教材及主要参考书 [课程主要参考书]：Mike Baxter, Product Design, Published by ChapmanHall, 2-6 Boundary Row, London SE18HN,UK,First edition 1995, reprinted 1996制定人： 审定人：批准人： 2018年3月