果园机器人公开课.ppt

思考： 这么聪明能干的果园机器人长什么样呢？请同学们看课文插图，说一说。再想一想，发明家为什么要这样设计果园机器人？ 机器人的样子设计可爱合理：它的外表就像一个淘气的孩子；各个部位都设计得非常科学合理，它的电子眼能够发现浓密枝叶后的每一个成熟的水果；胳膊可随意弯曲旋转伸缩，手上戴有手套，不会将水果抓伤；它的脚能够依据地势保持平衡。 这些机器人这么聪明能干，看来真是果农的好帮手呢！可是果农还是不太满意。 可是 转折 用“可是”转折，以果农的不满意引出下文，说明机器人还要改进。 如果没有电，他们是要“罢工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。 问题二 如果没有电，他们是要“罢工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。 “罢工” 引号:引用的部分表示特殊含义，“罢工”和“饿倒”都指机器人没有电了，这里用通俗易懂的语言不仅使读者易于理解，还增添了文章的趣味性。 你会想，可以用电池呀。 解决问题二 那就得经常给机器人充电或者换新电池。因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。 问题三 你会想，可以用电池呀！那就得经常给机器人充电或者换新电池。因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。 “饿倒” “饿倒” 拟人:“饿倒”运用了拟人的修辞手法，把机器人写成一个活生生的人，让读者感觉亲切有趣。 能不能让机器人自己充电呢？科学家正在研究这样的机器人，它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊（shū）的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。 解决问题三 吃水果-----糖-----电 能不能让机器人自己充电呢？科学家正在研究这样的机器人，它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。 如果 就 假设 试着用“如果……就……”写一句话。 地上的水果不够“吃”了 问题四 要是有机器人报告，地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。 解决问题四 工作原理： 充电 摘果子 装箱 运送 机器人 同学们，现在果农们怎么样？ 只要坐在办公室里指挥它们就行了。 有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机器人报告，地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。 照应：与前文“这些机器人只要捡掉在地上的水果‘吃’，就能不停地工作”照应，补充“不够‘吃’了”的情况下，果农如何控制机器人。“立刻”一词体现出果农的轻松。 结构梳理 没电 摘装运 果园机器人 饿倒 指挥 轻松 吃水果 充电 四、课堂小结 这篇课文采用许多不同的句式和层层推进的写法向我们介绍了神奇的果园机器人，随着果园生产需要的变化，果园机器人的特性一步步呈现在我们面前，体现了生产需求是科技发展的动力，而科技的发展给我们带来了许多方便与实惠。 课文通过对果园机器人的大胆设想，让我们明白了：生产和生活的实际需求是科技发展的最大动力。 主旨概括 有趣三：它们只要“吃”掉在地上的水果就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。 有趣一：如果没有电，他们是要“罢工”的。 有趣二：因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农们在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。 ☆果园机器人哪里有趣？ * 大家在动画片上是不是都见机器人呢？机器人真是无所不能啊！大家彼此讨论一下你在动画片中见到过的机器人有什么特征，他们能干什么呢？现实中有没有像动画片中那样无所不能的机器人呢？ 动画片中那种无所不能的机器人在现实中是不存在的，那只是人们脑中想象出来的，把他们功能化了。但是现实中的确是有机器人的，而且它们还能帮人们干活呢！咱们今天来学习《果园机器人》看看这些机器人能帮人们做些什么呢？ “机器人”是自动执行工作的机器装置，是20世纪最伟大的发明之一。机器人是人类的好帮手，尤其是在制造业中，工业机器人更是发挥着人类不可替代的巨大作用。让我们一起来看看这些“果园机器人”是如何工作的吧。 不仅（ ） bù jǐn 罢工（ ） 特殊（