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第七课 小泥人 　第七课 小泥人 　教学目标： 　1、学会捏小泥人的一般方法。 　2、培养动手能力与合作精神。 　3、体验学习活动的快乐，陶冶同学热爱生活的情操。 　教学重点：在活动中掌握捏小泥人的方法。 　教学难点：想象一定的情境，并根据情境做出各种造型有趣的小泥人。 　教学准备：课件陶泥 　教学过程： 　一、走进教室　看一看 　1、课件展示在教室里玩耍的小泥人的图片，提醒同学仔细观察。 　教师提问：你看到了什么？ 　2、同学回答（引导学主回答出“什么人”、什么地方”、“在干什么”） 　教师小结并揭示课题。 　二、做个泥人　试一试 　1、 师生一起随意捏个外形。 　教师在视频展示台示范讲解。（强调“随意捏”，要大胆，可夸张一点） 　2、指名展示，师主一起调整。 　三、捏捏泥人　动一动 　1、课件展示小泥人的不同动作，配欢快的音乐。 　2、师主同做“小泥人的体操”。 　3、教师提问：你是怎样让你的小泥人做不同的动作呢？ 　教师小结捏泥人动态的要求。 　四、美化泥人　乐一乐 　1、课件展示5张制作完整的小泥人图片。 　提问：你觉得他们美吗？美在哪里？你能看出是用什么方法做的？ 　师生一起总结美化小泥人的方法。并用课件展示。 　2、师主一起美化自身的小泥人。 　3、指名展示，师主一起点评、调整。 　五、合做泥人　玩一玩 　1、课件展示一组小泥人的图片。 　教师引导同学从泥人的动态、细节的美化以和组合几方面来欣赏。 　2、分组讨论：我们的小泥人在教室的哪个位置做游戏，做什么游戏。 　3、小组合作表示。 　六、展示泥人　评一评 　1、同学下位自由观赏交流，评出自身最喜欢的一个小泥人和一组小泥人。 　2、指名介绍、评价作品。 　引导同学从小泥人的动态、美化以和小组的配合几方面来说。 　3、教师小结。 　 　第七课 小泥人 　教学目标： 　1、学会捏小泥人的一般方法。 　2、培养动手能力与合作精神。 　3、体验学习活动的快乐，陶冶同学热爱生活的情操。 　教学重点：在活动中掌握捏小泥人的方法。 　教学难点：想象一定的情境，并根据情境做出各种造型有趣的小泥人。 　教学准备：课件陶泥 　教学过程： 　一、走进教室　看一看 　1、课件展示在教室里玩耍的小泥人的图片，提醒同学仔细观察。 　教师提问：你看到了什么？ 　2、同学回答（引导学主回答出“什么人”、什么地方”、“在干什么”） 　教师小结并揭示课题。 　二、做个泥人　试一试 　1、 师生一起随意捏个外形。 　教师在视频展示台示范讲解。（强调“随意捏”，要大胆，可夸张一点） 　2、指名展示，师主一起调整。 　三、捏捏泥人　动一动 　1、课件展示小泥人的不同动作，配欢快的音乐。 　2、师主同做“小泥人的体操”。 　3、教师提问：你是怎样让你的小泥人做不同的动作呢？ 　教师小结捏泥人动态的要求。 　四、美化泥人　乐一乐 　1、课件展示5张制作完整的小泥人图片。 　提问：你觉得他们美吗？美在哪里？你能看出是用什么方法做的？ 　师生一起总结美化小泥人的方法。并用课件展示。 　2、师主一起美化自身的小泥人。 　3、指名展示，师主一起点评、调整。 　五、合做泥人　玩一玩 　1、课件展示一组小泥人的图片。 　教师引导同学从泥人的动态、细节的美化以和组合几方面来欣赏。 　2、分组讨论：我们的小泥人在教室的哪个位置做游戏，做什么游戏。 　3、小组合作表示。 　六、展示泥人　评一评 　1、同学下位自由观赏交流，评出自身最喜欢的一个小泥人和一组小泥人。 　2、指名介绍、评价作品。 　引导同学从小泥人的动态、美化以和小组的配合几方面来说。 　3、教师小结。 　 　第七课 小泥人 　教学目标： 　1、学会捏小泥人的一般方法。 　2、培养动手能力与合作精神。 　3、体验学习活动的快乐，陶冶同学热爱生活的情操。 　教学重点：在活动中掌握捏小泥人的方法。 　教学难点：想象一定的情境，并根据情境做出各种造型有趣的小泥人。 　教学准备：课件陶泥 　教学过程： 　一、走进教室　看一看 　1、课件展示在教室里玩耍的小泥人的图片，提醒同学仔细观察。 　教师提问：你看到了什么？ 　2、同学回答（引导学主回答出“什么人”、什么地方”、“在干什么”） 　教师小结并揭示课题。 　二、做个泥人　试一试 　1、 师生一起随意捏个外形。 　教师在视频展示台示范讲解。（强调“随意捏”，要大胆，可夸张一点） 　2、指名展示，师主一起调整。 　三、捏捏泥人　动一动 　1、课件展示小泥人的不同动作，配欢快的音乐。 　2、师主同做“小泥人的体操”。 　3、教师提问：你是怎样让你的小泥人做不同的动作呢？ 　教师小结捏泥人动态的要求。 　四、美化泥人　乐一乐 　1、课件展示5张制作完整的小泥人图片。 　提问：你觉得他们美吗？美在哪里？你能看出是用什么方法做的？