2071微量吸管天平.docVIP

2071深化學習科學活動___微量吸管天平一、活動目的：運用槓桿原理製作微量天平並學習分割物體方式製作微量砝碼。二、實驗器材與藥品：(每組) 藥品＆器材名稱數量吸管1個三、活動步驟：(1) 教師先介紹微量天平的原理，並要學生構想自己的設計。※一般學生會把秤盤作太大，教師可對此加以討論。教師介紹製作砝碼的方法:※先用「如何量取書中一張紙的厚度？」作為引起動機的討論。四、安全事項： 使用美工刀、鉗子時注意自己及週遭同學的安全。 五、最終的考驗：以天平中的小砝碼測試微量天平，結果為何？※例如天平兩側長短比1:4，則兩側分別放同大小的小紙片 4、1張，應可保持平衡。樣本測出質量樣本一樣本一樣本一六、設計者的話： 本活動可以讓學生接觸到許多課本沒有的概念，例如信效度的觀念、以間接方法測量微量數據等，教師可以多用提問的方式刺激學生思考，如提出「你怎麼確定每一小張紙張的質量很接近呢？」等，本活動也很適合當成教學活動進行。七、影音檔案：微量吸管天平_作業單1. 你認為微量天平要精密的原因有哪些？2. 我的設計圖及材質如下：我認為自己設計的優點：3. 實測結果樣本測出質量樣本一樣本一樣本一