四年级下数学教案设计-用字母表示数量关系和计算公式.docxVIP

课题：2.2用字母表示数量关系和计算公式 P12-P15 教学目标：1、知识与技能：通过具体情境，自主探索，学会用字母表示数，并能运用所学知识解决实际问题。2、过程与方法：经历自主学习，合作探究，参与知识形成过程。初步学习用符号语言进行表述、交流，能体会数学与实际问题的密切联系。3、情感态度与价值观：在运用知识解决问题的过程中养成善于总结思考的良好习惯。教学重点：学会用字母表示数，并能运用所学知识解决实际问题。教学难点：运用所学知识解决实际问题,。教学准备：多媒体课件、导学案教学过程： 第一课时一、自主学习：回顾旧知师:先来看下大家对前面的知识掌握的怎么样？指生回答自主学习部分的知识链接。2、师：观察情境图，从中你知道了哪些信息？结合用字母表示数的知识，你能提出什么数学问题？独立思考并做一下记录。学生交流自己发现的信息，并提出数学问题：交流问题：（1）怎样用一个含有字母的式子表示汽车行驶的速度、时间和路程之间的关系？（2）如果t=3，电动车行驶了多少千米？3、请小组长组织同学们在小组内交流一下自主学习的内容，组长组织交流时要注意：根据自主学习题目的难易程度，结合自己对组内同学学习情况的了解，合理安排同学们的交流。二、小组展示： 小组展示，汇报补充，师生小