七年级英语下册 Unit 1 Can you play the guitar(第2课时)Section A(Grammar Focus-3c)学案 (新人教版).docVIP

Unit 1 Can you play the guitar 第二课时　Section A(Grammar Focus－3c) 1．Key words and phrases： write 2.Key sentences： (1)—Can you swim? (2)—Can he play chess? —Yes，he can./No，he cant (3)—Can Jane and Jill swim? —Yes，they can./No，they cant. (4)—What can you do? —I can dance./I cant sing. (5)—What club do you want to join? —We want to join the chess club. 3．Skills：能够熟练运用重点句型以及学会写英文海报。 4Emotions：通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力使学 5．The guidance of learning methods【学法指导】 把握学习的主要内容在学习中善于记要点善于抓住用英语进行交际的机会。 6Learning important and difficult points【学习重难点】 由can构成的各种句式。 一)自主学习 1预习Page 3上的生词和短语根据音标会读记。 2朗读Grammar Focus的句子并用can造句。 3根据3b的提示完成海报。 【效果自测】 完成书中第三页3a的练习 二)课堂导学 Step 1　情景导入 ：Today？What cant you do？Can you play chess？Can you play it well？Can you play the guitar？Can you sing？What club do you want to join? 环节说明：通过师生谈话导入本单元的重点句型和语法基础知识同时结合本单元的重点语法知识对学生进行听说训练。 Step 2　熟读Grammar Focus 1让学生分男、女两组朗读Grammar Focus中的内容。(2分钟) 2让学生背诵Grammar Focus中的内容。(3分钟) 3小结训练。(3分钟) 用方框中的词或短语填空。 (1)I like drawing.So I want to join the __art__club__． __play__chess__？ I cant play it very well. (3)—What club do you want to __join__？ (4)—Can you sing or __dance__？ (5)—__What__ can you do? —I can play computer games. 环节说明：通过对语法基础知识的训练让学生能够掌握并灵活运用本单元的语法基础知识为本单元听、说、读、写的训练作好铺垫。 Step 3　完成教材3a～3c的任务 1让学生运用题目所提示的单词和短语并根据第一小题的模式完成3a的任务。(3分钟) ：Do you like…？Does she like…？Can you…？Can he…？What club do you want to join? 2让学生分角色朗读3a中所提的问题与回答巩固本单元的基础语法知识。(2分钟) 3让学生从方框中选择恰当的词完成3b的任务。(4分钟) ：Suppose you are a boss？Can you write an ad or a poster now？Here is a poster for you to complete. 4．完成3c的任务。(6分钟) ：We want to have an English party.What can you do in the party？Please discuss in groups of four Name What can you do？ 5.小结训练。(8分钟) ：Its your turn to write your own poster now.Can you write a poster for it? 根据下面海报写一篇招聘广告。 School Swimming Club Tel：364-4577 　　 __Do__you__want__to__join__the__school__swimming__club?__Please__call__Mike__at__3644577. 环节说明：通过完成教材3a～3c的任务进一步巩固语法基础知识培养学生运用语言的能力并进行相应的写作训练。 三)当堂评价方案(详见当堂训练部分) Teach