余弦定理：课件一.pptVIP

复习： 复习引入 B C A 运用正弦定理能解怎样的三角形？ ①已知三角形的任意两角及其一边； ②已知三角形的任意两边与其中一边 的对角. 情境设置 B C A 问题1： 如果已知三角形的两边及其夹角， 根据三角形全等的判定方法，这个三 角形是大小、形状完全确定的三角形. 从量化的角度来看，如何从已知的两 边和它们的夹角求三角形的另一边和 两个角？ 情境设置 即：如图，在△ABC中， 设BC=a, AC=b, AB=c. 已知a, b和∠C，求边c？ 问题2： 如何从已知两边和它们的夹角求 三角形的另一边？ B C A b a c A B C a b c 即 c2=a2＋b2－2abcosC. 同理 b2=c2＋a2－2cacosB. c2=a2＋b2－2abcosC; b2=c2＋a2－2cacosB; a2=b2＋c2－2bccosA. 余弦定理：三角形任何一边的平方等于其 他两边平方的和减去这两边与 它们夹角的余弦的积的两倍 观察： (1)定理左边有几项？右边有几项？式子中有几项？ (2)有什么特点？ (3)这个定理有什么作用？若已知b=8,c=3, 能求 a? 解： 由 c2=a2＋b2－2abcosC, 得 c= 例 1： 讲解范例： 例2. 在△ABC中，已知 求b及A. c2=a2＋b2－2abcosC; b2=c2＋a2－2cacosB; a2=b2＋c2－2bccosA. 由 b2＋c2－a2 2bc cosA＝ ; c2＋a2－b2 2ca cosB＝ ; a2＋b2－c2 2ab cosC＝ . 得 例 2：在?ABC中，已知a＝7，b＝8， c＝5，求A 解： b2＋c2－a2 2bc ∵ cosA＝ ∴ A= 练习(1):在三角形ABC中，a=20,b=29,c=21,求B (2)在三角形ABC中，a2=b2+c2+bc,求A (3)在三角形ABC中，AB=5，BC=4，AC= 求B 得到的结论： 在三角形ABC中， 余弦定理及其推论的基本作用是什么？ 思考3： ①已知三角形的任意两边及它们的夹角就 可以求出第三边； ②已知三角形的三条边就可以求出其它角. 课堂小结 余弦定理是任何三角形边角之间存在 的共同规律，勾股定理是余弦定理的特 例； 2. 余弦定理的应用范围： ①已知三边求三角； ②已知两边及它们的夹角，求第三边. 3.余弦定理是解三角形的一重要工具 c2=a2＋b2－2abcosC; b2=c2＋a2－2cacosB; a2=b2＋c2－2bccosA; b2＋c2－a2 2bc cosA＝ c2＋a2－b2 2ca cosB＝ a2＋b2－c2 2ab cosC＝ 4.余弦定理可解以下两种类型的三角形： （1）已知三边，求三个角； （2）已知两边及夹角，求第三边和 其他两个角. ; ; .