物理中考复习总结梳理--声现象.docVIP

第二章 声现象（1-4分）考点一:声音的产生与传播1.声音的产生（1）原因：声音是由物体振动产生的,振动停止，发声停止。（2）特点：一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止。但传声并未停止，声音不会立即消失。声音的传播（1）形式：声音以波的形式传播著，我们把它叫做声波。（2）介质：声音的传播需要介质，传声的介质既可以是气体、固体，也可以是液体；真空不能传声。3.声速（1）定义：声音传播的快慢，大小等于声音在每秒内传播的距离。（2）影响因素：声速的大小跟介质的种类和温度有关，声音在15 ℃的空气中传播速度是340m/s。（3）快慢：一般情况下，固体传声最快，液体传声较快，气体最慢。4.回声（1）定义：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射形成回声。（2）辨别回声的条件：声人耳处与障碍物的距离大于17m时，回声与原声音相隔大于0.1s。（3）应用：回声测距离：1/2vt。5.失分警示（1）讲话时声带不振动，也能发出声音。 （ × ）理由：一切发声的物体都在振动。（2）振动停止，声音消失。 （ × ）理由：振动停止，发声停止。（3）声音在空气中的传播速度是3.0×108m/s。 （ × ）理由：声音在15 ℃的空气中传播速度是340m/s。（4）只要物体振动，我们就一定能听到声音。 （ × ）理由：如果人距离发声体太远，就听不到声音。6.巩固练习（1）下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是( D )（2）下列古诗句中描述的声现象是由空气的振动所产生的是( B )A.稻花香里说丰年，听取蛙声一片 B.夜来风雨声，花落知多少C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 D.两个黄鹂鸣翠柳（3）关于声现象，下列说法正确的是( D )A.声音在不同介质中的传播速度相同 B.在真空中也可以传播声音C.振动的物体一定会发出声音 D.一切发声物体都在振动（4）声音从空气中传入水中，它的传播速度将( A )A.变大 B.变小 C.不变 D.不能确定（5）运用声呐系统可以探测海洋深度.在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波。如果经4 s接收到来自海底的声波信号，则该处的海深为3000m（海水中声速是1 500 m/s）。但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），这是因为真空不能传声。考点二:声音的特性1. 音调（1）定义：声音的高低。（2）决定因素：发声体振动的频率,频率越高则音调越高,频率越低则音调越低.。（3）频率：发声体每秒内振动的次数,单位为赫兹。简称赫,符号：Hz。（4）人耳听到声音的频率：多数人能够听到的声音的频率范围大约从20 Hz～20000 Hz。（5）超声波：频率高于20000Hz的声。.（6）次声波：频率低于20Hz的声.（7）波形图描述：2. 响度（1）概念：声音的强弱。（2）决定因素a.物体振幅（物体振动的幅度）越大，产生声音的响度越大。b.距离声源越远，响度越小。（3）波形图描述：3. 音色（1）概念：音色也叫音质或音品,它反映了每个物体发出的声音特有的品质。（2）决定因素：不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色就不同。（3）波形图描述：音调相同的不同乐器发出的波形在总体的疏密程度是相同的,即频率相同；但是波的形状不同,即音色不同。4.描述声音特性的常见词语：声音特性常见的描述词语音调高、低、尖、细、刺耳、浑厚、低沉响度大、小、强、弱、响、洪亮、轻声、震耳欲聋、音量音色悦耳、动听、美妙、难听5.失分警示（1）人们小声讲话时，声音的音调一定低。 （ × ）理由：声音的大小说明声音的响度不同。（2）声音的频率越高，响度越大。 （ × ）理由：声音的频率越高。其音调越高。（3）距离发声体越远听到的声音越小，是因为声音的响度变小。 （ × ）理由： 声音的响度只与发声体的振幅有关，距离发声体越远，声音越分散，所以听到的声音越小。5.巩固练习（1）声音在均匀空气里传播过程中( C )A.声速逐渐减小 B.频率逐渐减小 C.振幅逐渐减小 D.声速、频率、振幅都不变（2）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚.这里的“轻声”和“大声”是指声音的( B )A.音调 B.响度 C.音色 D.频率