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义务教育北师大数学.年级上《3.8图形的位似》课时练习含解析教学反思设计学案说课稿.doc
北师大版数学九年级上册第3章第8节图形的位似同步检测一、选择题1.如图,△ABC经过位似变换得到△DEF,点O是位似中心且OA=AD,则△ABC与△DEF的面积比是( )A.1:8B.1:6C.1:4D.1:2答案:C解析:解答:∵△ABC经过位似变换得到△DEF,点O是位似中心且OA=AD,∴AC∥DF,∴△OAC∽△ODF,∴AC:DF=OA:OD=1:2,∴△ABC与△DEF的面积比是1:4.故选:C.分析:先由已知条件及位似图形的性质,得AC∥DF,求得AC:DF=OA:OD=1:2,再根据相似三角形面积的比等于相似比的平方,求得△ABC与△DEF的面积比.掌握位似是相似的特殊形式,位似比等于相似比,其对应的面积比等于相似比的平方.2.如图,正方形OABC与正方形ODEF是位似图形,O为位似中心,相似比为1:,点A的坐标为(1,0),则E点的坐标为( )A.(-,0)B.(-1.5,-1.5)C.(-,-)D.(-2,-2)答案:C解析:解答:∵正方形OABC,点A的坐标为(1,0),∴B点坐标为:(1,1),∵正方形OABC与正方形ODEF是位似图形,O为位似中心,相似比为1:,∴E点的坐标为:(-,-).故选:C.分析:首先利用正方形的性质得出B点坐标,然后利用位似图形的性质,将B点横纵坐标都乘以-得出答案. 此题主要考查了位似图形的性质以及坐标与图形的性质,得出E点与B点坐标关系是解题的关键.3.已知点A的坐标是(2,1),以坐标原点O为位似中心,图像与原图形的位似比为2,则点的坐标为( )A.(1,)B.(4,2)C.(1,)或(-1,-)D.(4,2)或(-4,-2)答案:D解析:解答:如图,则点的坐标为(4,2)或(-4,-2).故选:D.分析:先由已知条件画出符合条件的两个图形,再根据图中点的位置写出坐标.此题考查了位似的相关知识,位似是相似的特殊形式,位似比等于相似比.4.如图,在3×3正方形网格中,顶点是网格线的交点的三角形叫做格点三角形,给出下列命题:①一定存在全等的两个格点三角形②一定存在相似且不全等的两个格点三角形③一定存在两个格点三角形是位似图形④一定存在周长和面积均为无理数的格点三角形其中真命题的个数是( )A.4个B.3个C.2个D.1个答案:B解析:解答:根据题意,得如图所示:△FBG≌△AFH,①正确;△ABC∽△FBC,但两者不全等,②正确;△ABC与△DBE位似,③正确;因为可以得到格点三角形两直角边长为整数,所以面积无法得到是无理数的格点三角形,④错误;故选:B.分析:根据题意,先在图中作出三角形,再分析得到答案.此题考查了位似、全等、相似的相关知识,注意三者的区别与联系.5.下列语句正确的是( )A.相似图形一定是位似图形,位似图形一定是相似图形B.位似图形一定是相似图形,而且位似比等于相似比C.利用位似变换只能放大图形,不能缩小图形D.利用位似变换只能缩小图形,不能放大图形答案:B解析:解答:相似图形对应点的连线不一定都经过同一点,所以不一定是位似图形,故选项A错误;位似图形一定是相似图形,而且位似比等于相似比,故选项B正确;利用位似变换能放大图形,也能缩小图形,故C和D选项错误.故选:B.分析:如果相似图形的对应点的连线都经过同一点,那么这两个图形是位似图形,并且位似比等于相似比,也能扩大原有图形,也能缩小原有图形.相似图形不一定是位似图形,但位似图形一定是相似图形.6.如图,线段CD两个端点的坐标分别为C(1,2)、D(2,0),以原点为位似中心,将线段CD放大得到线段AB,若点B坐标为(5,0),则点A的坐标为( )A.(2,5)B.(2.5,5)C.(3,5)D.(3,6)答案:B解析:解答:∵以原点O为位似中心,在第一象限内,将线段CD放大得到线段AB,∴B点与D点是对应点,则位似比为:5:2,∵C(1,2),∴点A的坐标为:(2.5,5)故选:B.分析:利用位似图形的性质结合对应点坐标与位似比的关系得出A点坐标.解答此题的关键是正确把握位似比与对应点坐标的关系.7.如图,△OAB与△OCD是以点O为位似中心的位似图形,相似比为1:2,∠OCD=90°,CO=CD.若B(1,0),则点C的坐标为( )A.(1,2)B.(1,1)C.(-,-)D.(2,1)答案:B解析:解答:∵∠OAB=∠OCD=90°,AO=AB,CO=CD,等腰Rt△OAB与等腰Rt△OCD是位似图形,点B的坐标为(1,0),∴BO=1,则AO=AB=,∴A(,),∵等腰Rt△OAB与等腰Rt△OCD是位似图形,O为位似中心,相似比为1:2,∴点C的坐标为(1,1).故选:B.分析:先利用等腰直角三角形的性质得出A点坐标,再利用位似是特殊的相似求得答案.若两个图形△ABC和△A′B
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