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《草房子》阅读推荐课教案赣州市大公路第二小学 朱小春?【教学目标】：1、通过教学，使学生了解《草房子》这本书，激发学生产生阅读的欲望和兴趣。2、让学生掌握读书的方法。3、通过部分事例，让学生对桑桑这一故事主角有初步的认识，并对他的故事产生浓厚的兴趣。【教学重点】让学生初步了解主人公——桑桑，并对他的故事产生浓厚的兴趣。【教学难点】由对桑桑命运的关注而产生阅读《草房子》一书的兴趣。【教学准备】课件、《草房子》书、印发《草房子》片段等。教学过程：一、激趣导入：1、有人说，童年像一首诗，纯净、甜美；有人说，童年是一幅画，绚丽、多彩；我说，童年是一支歌谣，天真、有趣。下面我们一起来欣赏一首童年的歌谣。2、课件出示：姐姐十五我十六，妈生姐姐我煮粥，爸爸睡在摇篮里，没有奶吃向我哭，记得外公娶外婆，我在轿前放爆竹。谁来读一读？让学生一边拍手一边读。教师：好玩吗？（好玩）有趣的童谣是老师从一个小男孩那儿学来的，他叫桑桑。你们知道他出自哪？对，今天我们就一起走进曹文轩的著作——《草房子》2、根据回答，板书“草房子”你想象中的草房子会是什么样子的？(破旧 )3、今天，老师要带领大家去看看三四十年前北方油麻地的草房子，看看那里的草房子会是怎样的。出示：这一幢一幢草房子，看上去并不高大，但屋顶大大的，里面很宽敞。这种草房子实际上是很贵重的。它不是用一般稻草或麦jie秸盖成的，而是从三百里外的海滩上打来的茅