安徽省青阳县酉华中心小学课件.pptVIP

安徽省青阳县酉华中心小学 “红龙”主题文化建设初步方案 本案策划 李幂 丁晨 一、前言 　　　安徽青阳酉华中心小学（以下简称酉小），纳青阳地脉，吸革命文脉，行华夏龙脉，在大半个世纪中，经血雨腥风的洗礼，更有阳光雨露的惠泽，现已发展壮大。她80多年来，像慈母，像铁军，用大爱，用坚毅，担起哺育这方圣土上莘莘学子的重任,立下了汗马功劳！ 如今，酉小人在中外教育发展的比较中，把眼光深入到了教育发展的心脏，看到了文化的力量，选择了文化策略，决定走内涵发展之路。于是由校长挂帅，抓文化建设。在文化建设的紧要关头，钱校长特约我们为之参谋，为之服务。我们为之感动，为之荣幸，并准备全力以赴，配合学校完成好这一文化建设工程！ 　 二、基本情况 　　　青山环抱中的酉华中心小学，经大半个世纪的艰苦奋斗，终已破茧成蝶，呈现出“青山舞‘红龙’”的强劲态势。如今，学校占地30余亩，建筑面积3157平方米。在校学生600多人；在编教师38名，且均属学院派、高学历，教研能手逐年增加。长期以来，学校践行“体健，成长，成人，成材”的育人理念，使到这里求学的学子德、智、体、美全貌发展，为上一级学校输送了一批又一批合格人才。经省、市、县教育行政部门确认，2010年学校标准化建设验收合格，还被池州市教体局批准为普通级体育传统项目特色学校。 三、文化现状 　　　 四、初步构想 　　　 （二） 在校园文化建设中，我们拟以贵校现有文化建设为基础，重点在整合、补充、修润、提升四个方面做思考与规划。力避扁平化，增强立体感；减少表浅性，增强厚重感；避免孤傲性，扩展认同率。 　　　 （四） 建议编著《校园文化建设大纲》，便于学习、解读、宣传与收藏，为贵校校园文化建 设作积淀（不在本次服务内容之内）。 　　　 五、理念系统 　　　 （一） 文化主题 　　　 文化主题，即学校品牌的关键词，在学校文化中起统帅作用。她的主要内涵必须是学校教育的核心价值取向。她的构建必须周全考虑其地域生态文化、历史文化、大众心理文化及校本文化等。 　　　 我相信，贵校为找到令自己振奋，且愿意为之奋斗的文化主题，一定费了不少心血。我们学习了贵校给我的资料，也通过网络学习了青阳酉华地区的地域生态文化、历史文化、大众心理文化和贵校校本文化。觉得这里文化的最大特点，就是革命老区的红色文化和山区人民那种不畏艰难，敢于拼搏的腾龙精神。因此，我们觉得以“红龙”为主题文化很好。 　　　 这一主题的意思，即继承和弘扬革命传统，争做一条实现“中国梦”的龙。 “红龙”的具体内涵，可归纳为：爱国、爱家，爱人民；明理、懂礼，讲文明；乐学、善思，敢创新；团结、合作，一条心；谦让、奉献，不计较；善拼、巧搏，排头兵。 （二） 核心理念 ·确立概念　　　 ——红龙育少年，育红龙少年。 　　　 　　核心理念，即学校教育教学工作的核心价值观。她提出和回答用什么来教育人，育出什么人的重大问题 　　　 　本核心理念有两个分句。第一个分句要求教师必须用“红龙”文化来教育少年，显而易见“红龙”做“育”的状语；第二句回答育什么样的少年，即具有“红龙”文化的少年，可见“红龙”就转换成了少年的定语。在这一校训中巧用了拈连修辞格，使其生动有趣，便于诵读与记忆。本理念是文化主题的第一级扩展与延伸 　　　 （三） 教育哲学 ——道法在自然，本立重三生。 　　　 　　教育哲学，即从教育的本质上对教育的思考。　　这一哲学，前者植根于教育根本大法；后者观照着教育主体对象——学生。 　　　 　 “道法在自然”，来自《老子》第25章：“ 人法地，地法天，天法道，道法自然”句，其主要思想是说世间所有规律都来自于自然。“人是一切社会关系的总和”，但人首先还是自然之一分子。我们的教育就是做这“一分子”的教育。我们的教育是科学的；科学的教育，就必须尊重人，尊重人的生命，尊重人的情感发展规律，尊重人的认知规律及其不断发展、健全中的人格。 　　　 换句话说，我们学校的教育规律，是来自学生情感发展规律和认知发展规律的。一切违反学生情感发展规律和认知规律的教育都是有害的教育。我们建议把“道法在自然”用来做贵校教育哲学就是这个道理。 “本立重三生”，是我们根据当代文化学学者冯天瑜教授的研究成果构建起来的崭新概念。“本立”，即立本的倒装，意思是把学生树立起来。如何立好这个“本”，关键在“三生”（生命、生态、生存）。这三者间的关系是：教