八年级物理第十章第五节机械效率课件.ppt

第十章 机械与人 　第五节 机械效率 2.怎样计算拉力的功? 3.使用滑轮组怎样计算动力的功？ 1.拉力在什么情况下才能做功？ 学习目标： 1、了解有用功、额外功和总功的概 念，知道它们之间的关系。 2、理解机械效率及公式。 3、知道影响机械效率大小的因素。 自学指导： 自学内容：P202----204 自学要求： 1、什么是有用功、额外功和总功？ 它们之间的关系是什么？ 2、什么是机械效率？公式怎样表示？ 3、影响机械效率大小的因素有哪些？ 小明家住在二楼，买了一批木料，可以直接用手拉到二楼，也可以使用动滑轮，使用动滑轮的作用为了 。 省力 用手直接对木料做功与手对机械做功相等吗？ 议一议：为什么使用动滑轮后手要多做功？ 机械的三种功--有用功 提升重物G是目的，有利用价值，是有用功。 要提升G，同时必须将本滑轮也提升。这时要克服滑轮重力和摩擦而额外做功，否则你不能完成任务。本功无利用价值而又不得不做，是额外功。 机械的三种功---额外功 机械的三种功---总功 要实现目的，完成有用功,必须施加动力F对滑轮做功，是总功。 用水桶从井中提水时，所做的有用功是 ， 额外是 ， 总功是 ； 如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上来的桶里带了一些水，有用功是 ， 额外功是 ， 总功是 。 克服水的重力做功 克服桶的重力做功 拉力所做的功 克服桶的重力做功 克服水的重力做功 拉力所做的功 1、有用功（W有）：对人们有用的功。 W有＝Gh－－提升物体 2 、额外功（W额）：人们不需要但又不 得不做的功。 3 、总功（W总）：有用功与额外功的总和 W总＝FS----- （运用机械时动力F所做的功） 4 、三者关系： W总＝ W有＋ W额 二、有用功、额外功和总功 请计算出有用功、额外功和总功分别是多少？ 你希望额外功多些还是少些呢？ 人提沙子做功 1.对砂子做功 2.对桶做功 3.克服自重做功 人拉滑轮做功 1.对砂子做功 2.对桶做功 3.对动滑轮做功 人拉滑轮做功 1.对砂子做功 2.对口袋做功 3.对动滑轮做功 人提沙子做功 1对砂子做功 2对桶做功 3克服自重 做功 人拉滑轮做功 1对砂子做功 2对桶做功 3对动滑轮 做功 人拉滑轮做功 1对砂子做功 2对口袋做功 3对动滑轮 做功 600J 2520J 600J 180J 600J 90J 3120J 780J 690J 你希望额外功多些还是少些呢？ 砂子重100N 人重400N 桶重20N 动滑轮重10N 口袋重5N 地面到三楼高6 m 请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比。 用哪种方法好？ 三、机械效率 定义：有用功跟总功的比值叫机械效率 。 公式： 机械效率一般用百分数表示，没有单位 物理意义：表示有用功在总功中所占的比例。 例题 用一个动滑轮，将200N的物体匀速提升2m，所用拉力F为120N，此动滑轮的机械效率是多少？ 已知：G=200N，h=2m，F=120N， s=2h=4m 解：W有=Gh=200N×2m=400J W总=Fs=120N×4m=480J ×100%=400J/480J×100%≈83.3% 求： 练习 1.甲机械的机械效率比乙机械的机械效率高，表明 ( ) A.甲的有用功比乙的有用功多 B.做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功少 C.甲的总功比乙的总功少 D.做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功多 D 2.某人用100N的力,沿竖直方向将杠杆动力臂的端点压下2米,杠杆的另一端把320N的重物举高0.5米,则他做的有用功是 J,杠杆的机械效率是 . 160 80% 3.用定滑轮匀速提升质量为20kg的物体，所用拉力为220N，物体升高的高度为2m。求此过程中的有用功、总功和定滑轮的机械效率。（g=10N/Kg） 4.由于在使用杠杆时的摩擦非常小，所以杠杆是一种机械效率非常的简单机械。若用一根机械效率为90%的杠杆将一个18Kg的物体提升50cm，需要做多少总功？（g=10N/K