三年级下册《27卖木雕的少年》全.ppt

mài shòu tuó gòu duān táo 卖 售 驼 构 端 掏 guǎn fàn biàn duī mú fù 馆 饭 辨 堆 模 付 biāo chǐ 标 齿 想象当他看到“我”不能买大木雕坐凳时心里会怎么想？ 写一写 此时此刻，少年的内心无法平静， ?他忘不了作者（?????????? ）时的喜悦， ?忘不了作者（?????????? ）时的犹豫， ?更忘不了作者带着（??????????????? ）离去的身影。 ?他想：一定要（?????????????????? ），因为（???????????????????? ）。 ?于是，他（????????????????????????????????????????? ）。 看木雕 买木雕 遗憾 了却夫人的心愿 她是中国人 送木雕给作者 “我”会不会就这样带着遗憾离开呢？ 后来少年是怎么做的？你从他的言行中感受到了什么？ 少年送给我一个只有拳头大小的木雕小象墩。 我从中感受到了中非人民的深厚情谊。 思考： 少年为什么专门送“我”木雕？ 而且还不要钱呢？ 中国人是我们的朋友 “沉甸甸”，我为什么觉得象凳沉甸甸？ 它代表少年对中国人的情意，所以沉甸甸的。 “这个小，可以带上飞机。”少年为了不让 “我”带着（ )离开非洲，等待在宾馆前送“我”一个（ ）的木雕小象墩。这反映了卖木雕少年（ ）、（ ）的美好心灵。 　　 遗憾 只有拳头大小 质朴善良 热情友好 大家认为小象凳是怎么来的？ 如果是自己做的，他是怎么做的？会遇到什么困难？ 请在10---15自然段中找出描写少年言行的句子。 少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。” 　　“我们是朋友！”我感动了，连声说，“我们是朋友！” 　　他笑了，露出两排洁白的牙齿。” 这是怎样的笑容？ 　　 幸福 善良 愉快 满足 安慰…… 莫西奥图尼亚大瀑布 莫西奥图尼亚大瀑布 莫西奥图尼亚大瀑布 真是( )。这里( )，景色（ ）。 游人如织 十分壮观 名不虚传 是啊，来到非洲游览“莫西奥图尼亚大瀑布”的游人很多，有白种人，有黑种人，有黄种人，各种肤色，各种语言，各个国家的游人都有，书上有个词叫—— 游人如织 正确、流利、有感情地朗读课文，想一想： ★课文讲了一件什么事？ “我” 木雕 少年 买 送 课文讲的是 “我”在非洲旅行时，想买（ ）做纪念，但我却因为（ ）而不能把它买下来，感到（ ）。后来，（ ）免费送给我一个方便携带的木雕小象墩。 一个木雕 行李太重 十分遗憾 卖木雕的少年 木雕 “木雕”是雕塑的一种，指在木头上雕刻形象、花纹的艺术。也指用木头雕刻的作品。是非洲最常见的工艺品。 木雕小象凳 用什么词来形容这些木雕？ 这些木雕： 琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生 游人如织 名不虚传 十分壮观 琳琅满目 各式各样 栩栩如生 构思新奇 爱不释手 大瀑布真是( )。这里( )，景色十分( )。摊点里陈列的木雕( )，( )。其中象墩( )，大象雕得( )，我一看就( )。 琳琅满目 名不虚传 游人如织 十分壮观 各式各样 构思新奇 栩栩如生 爱不释手 我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。 这么精美的木雕，作者买了吗？ 你读懂了什么？你还想知道什么？ “我”选中的是怎样的一个木雕？我为什么这么想带走这个木雕呢？ “我”选中的是怎样的一个木雕？ 说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。 我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。 “我”当时是怎样的一个心情？用什么词可以形容？ 爱不释手 摊点里陈列的木雕（ ），（ ）