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宁德师范学院2013年本科教学质量报告 宁德师范学院是具有50多年办学历史的全日制公办本科大学。2013年，学校继续秉承为学生成长服务、为地方发展服务的办学理念，把提高学生满意度和社会满意度作为办学的检验标准，坚持走求精、求特、求优、求强的内涵式发展道路，加快办学条件建设，深化教育教学改革，顺利通过评估，获得学士学位授予权，教学质量和人才培养水平明显提高。 1本科教育基本情况 1.1本科人才培养目标 2013年1月，学校召开第一届党代会，进一步明确了学校的办学定位，把质量和特色作为办学的生命线，以立德树人为根本，全面贯彻党的教育方针，坚持培养高素质基础教育师资和应用型高级专门人才的人才培养目标，以教育教学改革为动力，实施综合改革措施，全面提高学校的办学水平和人才培养质量。 1.2服务面向情况本科专业设置情况各类全日制在校学生情况及本科生所占比例本科生源质量师资队伍结构师资老师在“第五届中国音乐国际比赛”中荣获二等奖我校科研工作·海峡项目成果交易会（6·18）高校成果展上，有两个项目与企业签署合作协议，实现成功对接。争取横向课题立项4项，合计经费27万元。 学校抓住人才队伍建设这个根本，有力地提升了学校内涵发展质量和水平。2013年，我校教师出版学术专著、教材共8部，发表学术论文256篇，其中在中文核心期刊发表学术论文24篇，被SCI收录18篇，被SSCI收录2篇，被EI收录4篇。市级科研成果奖励1项，获得专利4项。 2.3教学经费投入教学用房 2.4教学用房 2.5图书及教仪设备 图书馆总面积为22717平方米，至201年12月31日文献资源总量1.1889万册，其中纸质图书册，电子图书册。收藏有《四库全书》、《古今图书集成》、《民国丛书》、《大公报》、《申报》等一批纸质珍贵文献。年进纸质图书册，生均年进图书总量（含电子）达册。当年图书流通量本次。拥有cnki数据库（包括期刊论文、硕博、年鉴、报纸等）、超星电子图书数据库、springer外文数据库、维普考试资源系统数据库，畲族文献数据库，试用了随书光盘系统和多种数据资源，电子期刊种数是7010种。其中CNKI使用总数为302183次，图书馆网站点击率为次。有各类用户个总带宽M，其中中国教育科研网M，中国电信互联网专线M。教学建设与改革学校高度重视教材工作，各专业课程教材优先选用国家级、省（部）级规划、获奖、同行公认等优秀精品教材。学校大力鼓励教师参与编写教材。2014年我校校本教材立项10个，其中包含体现闽东地方经济、文化特色的项目如《闽东特色的机电工程实践训练教程》、《闽东民间艺术》、《畲族民俗风情概说》等。近三年我校教师主编、参编多本教材：《高等数学（第二版）》、《大学语文教程》、《概率论与数理统计》等这些教材在教学中使用情况良好，学生评价较高。3.8.1实验（训）室建设 我校紧紧围绕本科专业建设和培养高素质应用型专门人才的目标，进一步加大实验（训）室建设力度，改善实验（训）室条件，加强实验室技术和管理队伍建设，改革实验教学模式，满足学生进行多层次创新的实践活动。 根据《宁德师范学院实验室建设规划（2012-2015年）》、《宁德师范学院实践教学基地建设规划（2012-2015年）》。2013年我校实验（训）室建设共投入资金1500万元，其中教师教育实践教学示范中心150万元、旅游实践教学示范中心150万元、生物实践教学示范中心400万元、建筑设计实践教学示范中心400万元、化学与化工实验教学示范中心400万元。 至2013年底，全校实验室、实习场所等总面积达54521.04平方米，其中公共实验室54个，专业实验室31个，各类实验室配备较完善，仪器设备较为先进，利用率高。已建成省级高职电机电器实训基地、生物技术实训基地、旅游实训基地、新闻传媒实训基地、经济管理实训基地、教师教育实训基地、艺术实训基地等7个校内实训基地。现有省级实验教学平台3个，“十二五”高等学校实验教学示范中心1个，校级实验教学平台5个，大大提高实践教学水平。 学校目前正在建设14500平方米的逸夫实训楼，内含各应用理科和工科专业的实习实训车间。校内食用菌实训基地和机械厂房也正在建设之中，为培养应用型人才创造了良好的条件。 3.8.2校外实践基地建设 为适应应用型人才培养的需求，学校在校外建立了78个实习实践基地，可以满足各专业实习实训的要求。 3.9毕业设计(论文)情况 我校毕业设计(论文)工作在学校主管校长的统一领导下，实行分级管理、层层负责。校教务处、系（部）、教研室都应重视和加强对毕业设计(论文)工作的组织、管理、指导、检查、考核和总结。为了加强对毕业设计(论文)工作的组织管理，我校制定了《宁德师范院本科毕业设计（论文）实施细则及评价制度》，对毕业设计（论文）工作的组织管理、基本要求、指导教师资