高中政治 第二单元 文化传承与创新 第五课 文化创新的源泉和作用 2 文化创新的途径讲义 新人教版必修3.docVIP

学案2　文化创新的途径走进生活目标导航　　苏州陶艺家杨丽华入选“中国陶瓷艺术大师”。“艺术源于生活，笔墨当随时代。”杨丽华说，艺术的创新不仅在于材质，更在于内容。传统的陶瓷艺术以装饰性的图案为主，比如龙凤、缠枝莲等，而杨丽华的作品则将清新灵秀的江南景物、生动平实的水乡风情融入陶瓷艺术中。思考　艺术源于生活，笔墨当随时代，启示我们应该如何进行文化创新？提示　文化创新要立足于社会实践，继承传统，推陈出新。1.理解文化创新的根本途径和重要途径。(重点)2.正确处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。(难点)3.明确文化创新要坚持正确方向，克服错误倾向。一、继承传统，推陈出新1.文化创新的根本途径立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。2.文化创新与文化继承的关系(1)文化创新与继承的关系：文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。(2)正确处理创新与继承的关系：一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新；另一方面，体现时代精神是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。二、面向世界，博采众长1.必要性在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。2.文化交流、借鉴、融合与创新的关系(1)文化的交流、借鉴与融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程。(2)是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程。(3)是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。(4)由此可见，文化多样性是文化创新的重要基础。3.态度：必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。4.原则：在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。三、坚持正确方向，克服错误倾向1.克服两种错误倾向(1)“守旧主义”和“封闭主义”：这是一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向。(2)“民族虚无主义”和“历史虚无主义”：这是一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。2.坚持正确方向，铸造中华文化新辉煌(1)实现文化创新，要立足于发展中国特色社会主义的实践。(2)着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。(3)发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处。(4)在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。1.判断(1)文化发展和繁荣的关键是继承传统文化。(　　)提示　错误。文化发展的实质在于文化创新，文化发展和繁荣的关键是创新。(2)学习科学文化知识，是文化创新的根本途径。(　　)提示　错误。社会实践是文化创新的根本途径。(3)面向世界、博采众长，就是要吸收国外的一切文化。(　　)提示　错误。我们要吸收的是国外的优秀文化成果，而不是一切文化。对于国外的腐朽、落后文化我们要坚决抵制。2.思考：不同文化之间的交流、借鉴和融合会不会导致文化的趋同？提示　不会。文化的交流、借鉴和融合，是吸收外来文化的有益成果，将其融入到本民族文化的发展中，目的是发展本民族文化，而不是照搬外来文化，更不是使文化走向趋同。 探究点一　文化创新的途径探究导引材料一　当前广播电视节目创新创优已经形成了良好的氛围，《我有传家宝》《等着我》《中国诗词大会》《致我们正在消逝的文化印记》《走进大戏台》《我是演说家》《歌从黄河来》等高质量的创新型节目，让人耳目一新。特别是《人说山西好风光》《超级老师》《有请主角儿》《开课啦》等小成本、大情怀、正能量的广播电视节目，深受广大受众欢迎，并初步形成了从中华优秀传统文化中寻找营养和力量、到火热的现实生活中获取灵感和素材等好经验。材料二　《中国好声音》 《我是歌手》 《中国最强音》 《超级女声》 《舞林争霸》 《中国达人秀》 《中国星跳跃》……这些强势占领电视荧幕的节目都离不开“引进版权”这一关键词。江苏卫视总编室副主任刘原认为，不少引进节目在国内昙花一现的最主要的原因是“不考虑实际情况，简单地照搬照抄”，某传媒总裁认为引进版权如同中国改革开放一样，首先要引进学习、引进生产线、引进技术，然后变成我们自己的技术，变成我们自己的研发能力的提升。(1)根据材料一，说明怎样创新创优广播电视节目？(2)结合材料二，说明“引进版权”需要注意哪些问题？答案　(1)①社会实践是文化创新的源泉和动力，是文化创新的根本途径。要立足于实践，到火热的现实生活中获取灵感和素材等好经验。②继承传统，推陈出新，文化创新是一个“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”创造新文化，发展先进文化的过程。创新创优要从中华优秀传统文化中寻找营养和力量。③发挥人民群众在文化创作中的主体作用，满足人民群