高中数学第三章直线与方程3.33.3.1两条直线的交点坐标3.3.2两点间的距离学案新人教A版必修2.docVIP

高中数学第三章直线与方程3.33.3.1两条直线的交点坐标3.3.2两点间的距离学案新人教A版必修2.doc

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高中数学第三章直线与方程3.33.3.1两条直线的交点坐标3.3.2两点间的距离学案新人教A版必修2

3.3.1 两条直线的交点坐标  两点间的距离 目标定位 1.会求两条直线的交点坐标.2.理解两条直线的平行、相交与相应的直线方程所组成的二元一次方程组的解的对应关系.3.掌握平面上两点间的距离公式并会应用. 自 主 预 习 两条直线的交 已知两条直线l1:A+B+C=0;l:A+B+C=0.若两直线的方程联立得方程组若方程组有唯一解则两条直线相交;若方程组无解则两条直线平行.若方程组有无穷多个解则两条直线重合. 过定点的直线系方程 已知直线l1:A+B+C=0与直线l:A+B+C=0交于点P(x),则方程A+B+C+λ(A+B+C)=0表示过点P的直线系不包括直线l 3.两点间的距离 平面上的两点P(x1,y1),P2(x2,y2)间的距离公式 = 4.两点间距离的特殊情况 (1)原点O(0)与任一点P(x)的距离|OP|= (2)当P轴(y=y)时=|x-x (3)当P轴(x=x)时=|y-y1|. 即 时 自 测 1判断题 (1)求两直线的交点就是解由两直线方程组成的方程组.(√) (2)两直线l:A+B+C=0;l:A+B+C=0相交的充要条件是A-A(√) (3)方程A+B+CA2x+B+C)=0表示经过直线l:∴A+B+C=0和l:A+B+C=0的交点的所有直线.(×) (4)两点间的距离公式与两点的先后顺序无关.(√) 提示 (3)无论λ取什么实数都得不到A+B+C=0因此它不能表示直线l 2.直线x=1与直线y=2的交点坐标是(  ) (1,2) B.(2,1) C.(1,1) D.(2,2) 答案  3.已知M(2),N(-1),则|MN|等于(  ) C. D.4 解析 |MN|==5. 答案  4.已知两条直线l:ax+3y-3=0:4x+6y-1=0若l与l相交则实数a满足的条件是________ 解析 l与l相交则有:,∴a≠2. 答案 a≠2 类型一 两直线的交点问题 【例1】 求经过两直线l:3x+4y-2=0和l:2x+y+2=0的交点且过坐标原点的直线l的方程. 解 法一 由方程组 解得l1与l的交点坐标为(-2). ∵直线过坐标原点其斜率k==-1. 故直线方程为y=-x即x+y=0. 法二 ∵l不过原点可设l的方程为3x+4y-2+ (2x+y+2)=0(λ∈R)即(3+2λ)x+(4+λ)y+2λ-2=0.将原点坐标(0)代入上式得λ=1直线l的方程为5x+5y=0即x+y=0. 规律方法 (1)方法一是解方程组方法思路自然但计算量稍大法二运用了交点直线系是待定系数法计算简单但要注意判断原点(0)不能在直线2x+y+2=0上.否则会出现λ的取值不确定的情形. (2)过直线l:A+B+C=0:A+B+C=0交点的直线系有两种:①λ(A1x+B+C)+λ(A2x+B+C)=0可表示过l、l交点的所有直线; x+B+C+λ(A+B+C)=0不能表示直线l 【训练1】 求经过直线l:x+3y-3=0:x-y+1=0的交点且平行于直线2x+y-3=0的直线方程. 解 法一 由得 直线l与l的交点坐标为(0), 再设平行于直线2x+y-3=0的直线方程为2x+y+C=0 把(0)代入所求的直线方程得C=-1 故所求的直线方程为2x+y-1=0. 法二 设过直线l、l交点的直线方程为 +3y-3+λ(x-y+1)=0(λ∈R) 即(λ+1)x+(3-λ)y+λ-3=0 由题意可知=-2解得λ= 所以所求直线方程为+-=0 即2x+y-1=0. 类型二 两点间距离公式的应用(互动探究) 【例2】 已知△ABC三顶点坐标A(-3)、B(3-3)、(1,7),试判断△ABC的形状. [思路探究] 探究点一 如何判断三角形的形状? 提示 判断三角形的形状要采用数形结合的方法大致明确三角形的形状以确定证明的方向. 探究点二 从哪几个方面分析三角形的形状? 提示 在分析三角形的形状时要从两方面考虑:一是要考虑角的特征主要考察是否为直角或等角;二是要考虑三角形边的长度特征主 解 法一 ==2 |AC|==2 又|BC|==2 ∴|AB|2+|AC|=|BC|且|AB|=|AC|是等腰直角三角形. 法二 ∵k====- 则k=-1 又|AC|==2 |AB|==2 ∴|AC|=|AB|.∴△ABC是等腰直角三角形. 规律方法 1.判断三角形的形状要采用数形结合的方法大致明确三角形的形状以确定证明的方向. 在分析三角形的形状时要从两方面考虑:一是要考虑角的特征主要考察是否为直角或等角;二是要考虑三角形边的长度特征主要考察边是否相等或是否满足勾股定理. 【训练2】 已知点A(3),在x轴上的点PA的距离等于10求点P的坐标. 解 设点P的坐标为(x),由|PA|=10 得=10 解得:x=11或x=

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