叁、性别平等Q＆A.pptVIP

任務與功能 （一）告知雙方當事人權利與義務 （性別平等教育法24條） （二）釐清事件真相 （三）撰寫調查報告 （四）建議適當處置 校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則第 28 條 性平會之調查處理， 不受該事件司法程序是否進行及處 結果之影響。 前項之調查程序， 不因行為人喪失原身分而中止。 八、後續相關事宜處置 校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則第 27 條 事件管轄學校或機關依本法第二十四條第一項規定，必要時，應對當事人提供下列適當協助： 一、心理諮商輔導。 二、法律諮詢管道。 三、課業協助。 四、經濟協助。 五、其他性平會認為必要之保護措施或協助。 八、後續相關事宜處置 當事人非事件管轄學校之人員時， 應通知當事人所屬學校， 前項規定提供適當協助。 前二項協助得委請醫師、 心理師、社會工作師或律師 等專業人員為之，其所需費用， 學校或主管機關應編列預算支應之 一、彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核， 並積極協助其課業或職務，得不受請假、 教師及學生成績考核相關規定之限制。 二、尊重被害人之意願， 減低當事人雙方互動之機會。 三、避免報復情事。 四、預防、減低行為人再度加害之可能。 五、其他性平會認為必要之處置。 當事人非事件管轄學校之人員時， 應通知當事人所屬學校，