二年级数学课外拓展课(三).pptVIP

二、巧填算式 基础练习; 例1、在下面的□里填上连续的5个数，使它们的和等于40. + + + + =40 解释：把5个连续数的和除以连续数的个数5，所得的商就是这几个连续数的中间数， 然后把中间数加1、加2；减1、减2，就可求出其他四个数。 40÷5=8、8＋1=9、8＋2-10；8-1=7、8-2=6 6 7 8 9 10 例2、在□里巧填数，使算式成立。 （1） + 5 3 9 3 （2） 8 0 5 7 - 解释（1）先考虑加数的个位填几，因为和的个位是3，说明个位的数字相加向十位进 1，现有5+8=13，说明第二个加数的个位上应填8，在加数的十位应填几呢？□+1+3 =9. 解释（2）先考虑被减数的个位，□-0=7，说明□内应填7，再考虑减数的十位，8-□ =5，□内应填3.。 8 5 7 3 模仿练习： 练习1、在下面的□中填上3个连续的数，使等式成立。 ＋ ＋ = 27 8 9 10 练习2、在□里巧填数，使算式成立。 4 + 8 9 4 6 4 -- 7 3 7 3 0 3 练习3、在□里填上5个连续的数，使等式成立。 + + + + =45 9 8 7 10 11 练习4、填方框。 + -- 5 5 7 6 8 3 3 7 8 2 3 3 练习5、在□里填上合适的数，使算式成立。 3 8 + 9 3 -- 9 8 3 -- 5 2 + 9 0 5 5 进1 退1 5 5 3 1 9 退1 1 8 进1 3 练习6、三只小白兔手里各拿一张写着数的卡片。 18 19 20 小朋友，要使下面的算式成立，每只小白兔各应站在什么位置呢？ + - = 19 20 19 18 三、添括号 基本练习： 例1、把下面的算式添加括号，使等式成立。 81-70-7=18 解释：左边的式子81-70-7=4，现在要让它等于18，就要改变运算顺序了，如果 这样加括号：（81-70）-7，运算顺序没有改变，得数还是4，要让这个算式等于18， 就要把后面的70-7添上括号。 81-（70-7）=18 例2、下面的计算对不对？对的打“√”，把不对的算式加上小括号，变为正确的算式： （1）75-51-23=1（ ） （2）75-51-23=47（ ） （3）75-35+29=18（ ） （4）75-35+29=76（ ） 解释：通过口算就知道（1）（4）是正确的，（2）（3）是错误的，因为按现在的 算式计算不等于47和18，就要把这两个算式加上小括号，（2）要先算“51-23”，（3） 要先算“35+29”，这两道算式改成： （2）75-（51-23）=47 （3）75-（35+29）=18 √ √ × × 模仿练习： 练习1、给下面的算式加上小括号，使算式 成立。 92-95-34=31 84-28-35=21 92-（95-34）=31 对 练习2、小云做了下面的四道题你看对不对？把不对的算式变为正确的算式： （1）54+（7+35）=96 （2）68-8+30=30 （3）96-48-30=78 （4）73-29-18=26 改为：68-（8+30）=30 改为：96-（48-30）=78 （对） （错） （错） （对） 练习3、下面几道题左边的算式和右边都不相等，你看用什么方法使它们相等： （1）50-43-28=35 改为： 50-（43-28）=35 （2）78-（29+28）=87 改为：78-29+28=87 （3）81-94-13=0 改为：81-（94-13）=0 （5）86-36-18=68 改为：86-（36-18）=68 练习4、根据每一道题的得数添上括号： （1）4+4÷4-4÷4=1 （2）4+4÷4+4-4=2 （3）4+4÷4+4÷4=3 （4）4-4×4+4=4 （5）4×4+4÷4=5 改为：（4+4）÷4-4÷4=1 改为：（4+4）÷4+4-4=2 改为：（4+4)÷4+4÷4=3 改为：（4-4）×4+4=4 改为：（4×4）+4÷4=5 四、规律填数 基础练习： 例1、找出前面几个数的排列规律，在括号里填上适当的数。 （1）1、2、3、5、8、13、（）、（）。 （2）1、50、2、45、3、40、（）、（）。 解释：（1）1+2=3，2+3=5，3+5=8，5+8=13，8+13=21，13+21=34.。 应填： 21 34 （2）规律是第一个数把隔个数1、2、3、4、5…填；第二个数是从50起依 次减5。应填： 4 35 例2、先找规律，再在□处填上数： 21 19 12 10 43 45 23 36 解释：只要仔细观察每组上下的两个数，上格的数都比下格的数多2，第四组要填 上格，23+2=25，第五组要填下格，36-2=34。 应填：