人教部编版历史七年级上册期中复习课件：第1-10课-.pptxVIP

第一单元 史前时期：中国境内人类的活动　第1课 中国早期人类的代表—北京人　第2课 原始农耕生活　第3课 远古的传说—半坡、河姆渡人—炎黄、尧舜禹北京人（约70万年—20万年前）山顶洞人（约3万年前）半坡人（约6000年前）河姆渡人（约7000年前）元谋人（约170万年前）我国境内主要远古人类遗址分布示意图辽河北京黄河西安江长南珠江海最早原始人类遗址南海诸岛读图说史远古人类：发现地点:距今年代:体貌特征：北京人北京周口店龙骨山距今约70万—20万年保留猿的特征，但能直立行走打制石器（旧石器）生产工具：生产活动：生活组织：用火情况：打猎、采集群体（群居）天然火归纳整理半坡、河姆渡原始居民比较简表，并思考他们在生产生活上有哪些异同？为什么会存在差异?聚落名称半坡聚落河姆渡聚落距今年代地理位置房屋类型主要农作物家畜种类生产工具烧制陶器6000年7000年陕西西安半坡村浙江余姚河姆渡村定居半地穴式房屋干栏式房屋粟水稻原始农业猪、狗原始畜牧业猪、狗、水牛磨制石器、骨耜磨制石器磨制制陶黑陶彩陶农耕文化 （1）都从事农业生产 （2）都过着定居的生活 （3）都使用磨制石器和陶器相同点： （1）房屋的结构不同 （2）种植的农作物不同 （3）制作陶器不同不同点： 所处的地理位置不同， 气候不同，环境不同等。不同点原因：炎帝和黄帝远古的传说华夏族的形成“人文始祖”炎黄的发明禅让制(推举贤德)大禹治水文明时代原始时代传说时代尧舜禹 华夏族的来历？为什么尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖？ ①炎帝和黄帝部落阪泉大战后结成部落联盟。②炎黄部落与蚩尤部落涿鹿大战后，黄帝被推举为部落联盟首领。③炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族。 ④炎帝、黄帝的发明： 炎帝教民 ，种植 和 ；制作 ，发明 。 相传黄帝已能建造 ，制作 ，挖掘 ，发明了 和 。五谷蔬菜陶器开垦耕种纺织水井宫室衣裳弓箭指南车因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第4课 早期国家的产生和发展第5课 青铜器与甲骨文第6课 动荡的春秋时期第7课 战国时期的社会变化第8课 百家争鸣第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革秦夏商东周西周战国春秋国家的产生和发展朝代建立时间建立者最后王重大事件世袭制 启始家天下第一个国家建立约公元前2070年夏禹桀商汤灭夏公元前1600年商汤纣盘庚迁殷武王伐纣 牧野之战公元前1046年西周国人暴动犬戎灭西周周武王周幽王公元前771年春秋五霸战国七雄东周周平王公元前770年西周的分封制： 、 、 、.天子 诸侯 卿大夫 士禅让制：推举、贤德公天下世袭制：继承、家族血缘家天下尧舜禹启禅让制世袭制世袭制:是指一个家族世世代代世袭王位（帝位）， 或父死子继、或兄终弟及。开始于夏朝。启是怎样继承王位的？王位世袭制和禅让制有什么区别？夏、商、西周三代的灭亡有何相似之处？从中我们能得到什么启示？ 都因统治残暴而亡相似之处：启示：1、统治者要勤政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿；用人就做到唯才是举，广纳谏言。2、荒淫无度，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃.得民心者得天下，失民心者失天下。（得道多助，失道寡助)制度：天子分封制开始朝代：诸侯西周-统治阶级贵族卿大夫士平民-被统治阶级奴隶西周的分封制：稳定周初的政治形势，巩固疆土1.目的：2.方法：分封的依据： 分封的对象：3.权力和义务：4.贵族等级：5.作用：按血缘关系远近和功劳大小宗亲和功臣权力：管理土地和人民，建立诸侯国义务：向周王进献贡物，服从周王调兵天子、诸侯、卿大夫、士加强了对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。第5课 青铜器与甲骨文一、青铜器的高超工艺二、甲骨文记事三、甲骨文的造字特点迄今世界上出土的最重的青铜器 商周青铜器用铜、锡、铅三种金属按一定比例熔合，采用“ ”技术铸造而成。主要用于 ，这种礼器的类型和数量反映了 的大小和严格的 界限。泥范铸造法祭祀权力等级象征意义：商朝铸造业的高度发展，经济的繁荣，国力强盛。工匠的智慧和密切协作的精神司母戊鼎(商朝)体现劳动人民的智慧与创造力体现劳动人民的智慧与创造力甲骨文1.上图中的文字被称为什么文字？2.出土的地点在哪里？3.开始使用于哪个朝代？4.记载了什么内容？5.该文字的评价和意义？ 河南安阳（殷墟）商朝祭祀、战争等“国之大事,在祀与戎”甲骨文是中国已经发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。第6课 动荡的春秋时期经济—一、春秋时期的经济发展二、王室衰微三、诸侯争霸铁器牛耕的开始使用政治分封制逐步瓦解春秋后期， 和 出现，促进了农业的发展。铁制农具牛耕1.右图是什么材料的工具？2.下图是哪种耕作技术？3.这种工具和耕作技术在何时出现？