- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
认识容量和升 看看这两个玻璃杯,说说哪一个能盛的水多? 大杯子盛的水多,我们就说大杯子的容量比较大。 你能很容易区分出下面哪个冷水壶容量大一些吗? 你有什么办法可以比较出它们容量的大小吗? 我能喝5杯 我能喝4杯 谁喝的多? 为了准确测量或计算容量的多少,要使用统一的单位。 计量水、油、饮料等液体的多少,通常用“升”作单位。升可以用字母“L”表示。 那么1L有多少呢? 那也就是说,1L水正好可以装满棱长( )的正方体容器。 √ √ √ √ √ √ √ √ 绿色圃中小学教育网 0.2 0.4 0.6 0.8 1L 1升 0.1升 量杯 绿色圃中小学教育网 0.2 0.4 0.6 0.8 1L 0.7升 量杯 * * * * * * * *
您可能关注的文档
- (苏教版)---四年级数学上册--)被除数和除数末尾有0的除法的简便计算.ppt
- (苏教版)---四年级数学上册--)18.综合实践运动与身体变化.ppt
- (苏教版)---四年级数学上册--)第5单元《解决问题的策略》之《解决问题的策略1》.ppt
- (苏教版)---四年级数学上册--)第1单元《升和毫升》之《毫升的认识》.ppt
- (苏教版)---四年级数学上册--)第4单元《统计表和条形统计图(一)》之《条形统计图》.ppt
- (苏教版)---四年级数学上册--)三年级数学运动与身体变化.ppt
- (苏教版)---四年级数学上册--)含有小括号的混合运算.ppt
- (苏教版)---四年级数学上册--)三位数除以整十数的笔算.ppt
- (苏教版)---四年级数学上册--)商不变规律的应用.ppt
- (苏教版)---四年级数学上册--)升和毫升初步认识课件.ppt
- (苏教版)--(苏教版)-四上---商不变规律.ppt
- (苏教版)--(苏教版)-四上商不变规律.ppt
- (苏教版)--(苏教版)-小学数学角的分类和画法.ppt
- (苏教版)--(苏教版)-小学数学四年级上册《含有中括号的混合运算》课件.ppt
- (苏教版)--(苏教版)-小学数学四年级上册《两三位数除以两位数》例5.ppt
- (苏教版)--(苏教版)-小学数学四年级上册用连除计算解决的实际问题.ppt
- (苏教版)--(苏教版)-小学数学四年级上册《简单的周期》课件.ppt
- (苏教版)--(苏教版)-小学四年级数学上册-升和毫升.ppt
- (苏教版)--小学数学(苏教版)-四年级上册《统计表和条形统计图》同步课件.ppt
- (苏教版)--(苏教版)-小学数学四年级-射线、直线和角的认识.ppt
最近下载
- 04重载交通水泥路面设计.doc
- 年产12万吨苯乙烯精制工艺设计.docx
- 电工基础知识(全面)课件课件(完整版)160页.pptx VIP
- 装配式建筑在装配式港口码头中的应用与优化,2025年行业展望报告.docx
- 《新媒体文案创作与传播(第2版微课版)》全套教学课件.pptx
- 课题申报参考:中华优秀传统家文化融入大学生积极心理品质培育路径研究.docx VIP
- 2024年中国第三方支付行业研究报告.pdf
- 水产动物疾病学3免疫学.ppt
- 课题申报参考:中华优秀传统医德文化融入医药院校“思想道德与法治”课教学研究.docx VIP
- (高清版)DB32∕T 5040-2025 家用电梯智能化要求及验收规范.pdf VIP
原创力文档


文档评论(0)