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PAGE PAGE 1刊名题字：卞树彬（大连） 五山镇中心学校美术中心教研组 2010年10月总第二期 编辑：杜权成 投稿： HYPERLINK mailto:quancheng_du@126.com quancheng_du@126.com 翻印：镇小文印室 茶乡教师董以福杜权成???? 教师节前夕，在茶乡五山镇发生了这样一位感人至深的故事。55岁的乡村校长董以福被调到镇中心小学担任门卫工作，这本来是党支部对他的照顾，下七坪村的老百姓却着急了，三天之内，60多个电话打到了镇政府、中心学校，家长强烈要求董校长回到学校。面对家长的依恋、信任和挽留，董以福主动提出再回去。??? 董以福毕业于五山高中，1974年入党，1975年春季参教，当年就因为教学成绩突出而转正，与他同时参教的同事好多到了九十年代中后期才“民转工”。董以福没有任何的优越感，他总觉得他是一个幸运的人，因此他把对组织的感激化作工作的动力。36年来，他默默无闻的耕耘在三尺讲台，他一直兼任着校长，乡村小学多则八九个老师，少则一人，身为校长，他处处带头，每周总比别人多带几节课。近17年来，他一直在下七坪，这六年来，一直一个人坚守这里。是校长，也是教员，还是四十多个学龄前孩子的生活辅导员，也是校工和厨师。当年他载下的桂花树已经长得老高。 ?? 董以福深爱着山里的孩子，娃娃们灿烂的笑容成为他心中最美的风景。他教语言、数学、社会、音乐、美术，样样拿得起来，他教态亲切和蔼，非常耐心。董以福被同事们称作“阳光老教师“，整天乐呵呵的，跟他在一起，任何人都会被他的乐观所感染。 ??? 他有两次调到石花镇解决两地分居的机会，后来他都放弃了。董以福爱学习，去年冬天的一个寒夜，上任不久的五山镇教育总支书记郑璟来到下七坪小学，看到董以福斜靠在床上学习《苏霍姆林斯基文选》，他下半身缩在被窝取暖，脚头的被褥用绳子捆着。郑书记不禁心潮澎湃，有种发出了感慨：“五山有这样的优秀教师，何愁教育工作上不去呀？”??? 老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄。董以福坚守着心中的梦想，忠诚的实践着做好老师的诺言，也守望者茶乡的希望。 （2010年10月12日《襄樊日报》）后记：董校长的感人事迹已经被谷城电视台百姓故事栏目拍了专题片在县电视台播出一周，中国谷城网、谷城教育网、汉江社区被媒体做了报道。可贵的童心——杜权成教学随笔（1）（著名漫画家王偐生 作） 一个9岁的孩子将一幅国画小品展示给我看，看得出孩子自己很得意，也期待着我给予表扬，画面上是两只燕子站在树上休息。“你的画构图很好，两只鸟画得也很好，它们好像在交谈。”听到我的表扬，孩子很高兴，我接着说：“但是，我觉得燕子应该站在电线上。”孩子点点头说：“我观察了过燕子，它们很喜欢站在电线上，不过，我也看到我家的燕子站在我们的晾衣杆上，晾衣杆是竹竿。”看来这个孩子真的观察过。不过我的确没有看到过燕子站在树上。孩子忽然仰起头问我：“老师，很久以前是不是没有电线呢？那时候的燕子站在哪里呢？”是呀，没有电线的时候，燕子站在哪里呢。几天后，我在徐家昌教授编著的《花鸟画起步》里看多一幅范画，真是燕子站在树上，徐老师是著名的画家，应该不会出现常识性的错误。看来，我应该给这个孩子道歉，请他原谅我的武断的评价。??? 小孩子天真烂漫，它们不会有任何的顾忌。我的一件花鸟藏品，是六位老画家合作的精品，上面有梅花、兰花、菊花、紫藤、牡丹和水仙。我问孩子们这六位老人家画的好吗，它们居然异口同声的说不好。为什么不好呢？一个孩子大声说：“这几种植物不是一个季节的。”我不能说它们错了，因为确实不是同时开放的。但是我也不能对太小的孩子讲“艺术源于生活高于生活。”?? 前不久听杨景芝教授的讲座，杨老师讲了世界艺术大师毕加索说他要一生向儿童学习。看来我也要用一种敬畏之心来对待儿童。儿童国画教学体会——杜权成教学随笔（2）给儿童上国画课一直是很多美术老师感到为难甚至畏惧的事情，因为中国画的传统套路和技法有太多太多的讲究，单就文房四宝的性能和使用就要讲足足一节课。当看到优秀的儿童国画习作，我们的美术老师又惊叹于它们的童趣，天真、大胆、富有想象力和创造力。而如何来上儿童国画，结合自己多年的探索，我谈几点体会。??? 1 化难为易，上好第一课国画是我们的民族文化精粹，国画是传统的毛笔、水墨和宣纸的结合，体现出博大精深的意趣。儿童学习国画明显要难于想象画、线描等等，宣纸不同于其他材料，不能涂改覆盖，讲究一笔成功，更不用说墨分五彩、骨法用笔、“疏可走马、密不透风”。我认为初学国画，尤其是关键的第一课，要让孩子觉得国画不难，而且很有趣。因此，