体育游戏——打老鼠-幼教中心.docVIP

2010年幼教中心课程大赛 考号：8 一汽杨柳幼儿园 姜超2——3岁婴幼儿集中教育活动设计年 龄 段：2.5——3岁设计意图设计理念：2-3岁婴幼儿正处于长身体、长骨骼的重要时期，是幼儿大肌肉动作发展的关键时期。研究证明：婴幼儿运动机能的发展与其心理发育、智力发展成正比，年龄越小，关系越大，相关程度越高。孩子年龄越小，身体活动能力就越成为其一切行为的基础。所以，开展适宜婴幼儿的体育活动具有极其重要的意义。此外，该年龄段的幼儿思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期，提供的材料体现趣味性、新奇性，开展活动时必须有非常强的情景性，需设置游戏化的运动情景，把基本动作和技能练习都融合在孩子喜欢的游戏情节中。根据此年龄段幼儿的独有特点我设计了这个活动，旨在激发幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿动作协调性，掌握捶打的基本动作。下面，将细致地剖析各个教育环节。幼儿喜欢模仿。教师运用谈话法可以尽快地吸引幼儿进入情境。为下一环节做好铺垫。小托班的孩子喜欢有趣的、假扮性强的体育游戏，他们对活动的投入程度更依赖游戏材料的支持。当“老鼠”系在腿上，兴趣点被牢牢抓住，给幼儿接触、熟悉材料的时间。有目的的设计由浅入深的环节，运用边示范边讲解的办法明确提出了游戏的要求，引导幼儿从练习捶打静止的“老鼠”过渡到打移动的“老鼠”，同时还要避免自己腿上的老鼠被打，