主题班会：纪律——真正的明主.pptVIP

遵守纪律，刻苦学习， 与班级共同进步， 打造属于我们的初二（9）班！ 让我们共同： 一、说话 预备铃响回到座位并保持安静，自习期间保持安静，违者当天晚上站在教室前面面壁一节课，不得有多余动作，违者加倍。晚自习如有考试向后推迟一天。 二、睡觉 男生俯卧撑五分钟，女生扎马步五分钟。姿势必须标准，如若不然从新计时。 * 十年一次的国庆盛典是中国的重头戏，而09年的国庆盛典参加阅兵的徒步方阵更是以 完成了国庆阅兵史上的奇迹 外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是 人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武， 让世界看到了作为一个大国的风范。 是什么保证了他们奇迹般的完成任务？ 世界上任何一支军队有着自己的军魂，那么一所学校，一个班级的“军魂”是什么？ 何为纪律？ 纪律的保障是 指惩罚措施 纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的手段 纪律是指对自身行为起作用的内在约束力，以使所在团队奋发向前的凝聚力！ 2 3 1 古往今来就有遵守纪律的典故 有一次孙武带着宫女去练兵，他定了三条规矩，可是那些宫女练的时候，还是说说笑笑，打打闹闹。孙武很生气，把吴王宠爱的两个宫女斩了，这回宫女们都害怕了，整整齐齐的练了起来 三国时期的曹操，军纪如山，不让将士踩踏庄稼。可是有一次，他的马受惊了，踩了一大片庄稼，他要自刎，在将士们的劝说下，他割下自己的一缕头发 无规矩不成方圆 任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。 所以，有纪律，才有真正的自由。或者说纪律是自由的保证。对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。不要一提纪律就只想到罚站、停课，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。换个角度想想吧，严格的作息保证了我们多少学习时间，科学的生活方式使我们的身体如何强健，全面的防范使我们消除了多少安全隐患。总之，遵规守纪会给我们带来很多的好处，所以我们必须感激纪律。 秩序是自由的第一条件。 —德.黑格尔 纪律就是我们学习的第一条件! 纪律可以帮助我们打造良好的学习环境；纪律是我们塑造人格的第一步。 我们的纪律就是校纪、校规； 我们的纪律就是班纪、班规； 反观现在的我们， 又做的如何？！ 升国旗时左摇右晃 上课铃响后久久安静不下来 上课有些同学乱说话 午休时仍有同学在教室吵闹 晚自习仍然不安静 教室和走廊仍有打闹的现象 ………… 什么是自习课？ 自主学习的课堂，学生自己安静地预习复习 1、自习课，你正在学数学、思考问题，突然有同学来问英语问题，你是否愿意停下来，去和别人探讨英语问题？2、自习课，别人总来问你问题，你是否同意，每次都把自己的事停下来，耐心的去充当别人的老师？ 3、自习课，你想安静的思考问题时，可是旁边有人正在热烈的讨论问题。你能容忍这样的现象吗？ 4、自习课有同学在说其它与学习无关的话，你能接受吗？5、自习课，教室不安静，老师批评，同学却辩驳说是讨论问题，你经历过吗？  1、自习课教室里很安静，你渴望吗？ 2、自习课，当你向别人请教问题时，考虑过别人的感受吗？ 3、自习课，和别人讨论问题的时候，会说一些和学习无关的话吗？ 4、自习课，和别人讨论问题时，发现过别人不乐意吗？ 5、自习课，在你的学习过程中很重要吗？ 6、自习课，常有效率不高的感受吗？ 7、自习课，你认为应该怎样上才高效？ 我们渴望一个安静高效的自习课堂 我们提倡深入钻研，认真讨论，共同提高的学习氛围，但所有这些都应该是在经过独立思考之后的事情，在课下去相互交流讨论。 也只有经过大脑的独立思考之后，提出的问题才经典、深刻、才能提高自己。反对那些时时、事事、处处依赖他人的懒惰行为。 坚决抵制打着讨论的名义闲聊或者搞笑搞怪；至于看闲书，搞娱乐，将学习丢弃在一边更是一种目无纪律、愧对自己和他人的极端行为。 一、明确自习课的目的和意义 1、老师讲=自己会？？？ 学习，不仅需要教师的讲解，更需要自己的消化和吸收，更需要自己的研究和探索，而自习课是自己的时间，我们可以充分利用这个时间进行学习和研究。 如何上好自习课 二、合理安排自习时间 对于较长时间的自习而言，我们不能只看一门科目或只做一门科目的作业，应该将时间分成不同的时间段，我们可以在做数理化时中间穿插语文和外语的默读默背，也可以学习语文外语之中穿插一下理性问题的思考。 这样可以使我们的大脑始终保持一种清醒的状态，从而提高自习的效率。合理安排时间可以文理搭配，也可以进行作业或记忆。 三、主动探究学习 1、老师讲的知识永远都是老师的，你只有将所学的知识融入到自己的知识领域