第十五章“整式乘除与因式分解”导学案.docVIP

PAGE PAGE 21初二数学§15.1.1 同底数幂乘法（教师版）撰稿人：林海燕 审稿人：初二数学小组 教学目标：⒈在推理判断中得出同底数冪乘法的运算法则，并掌握“法则”的应用.⒉经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程，感受幂的意义，发展推理能力和表达能力，提高计算能力.⒊在组合作交流中，培养协作精神,探究精神，增强学习信心.教学重点：同底数冪乘法运算性质的推导和应用.教学难点：同底数冪的乘法的法则的应用.教学过程：一、预习与新知：⒈⑴ 阅读课本P141-142（2） 表示几个2相乘？表示什么？表示什么？呢？（3）把表示成的形式.⒉请同学们通过计算探索规律.（1）(2) （3） （4） （5） ⒊计算（1）和 ； （2）和 （3）和(代数式表示)；观察计算结果，你能猜想出的结果吗？问题：（1）这几道题目有什么共同特点？ （2）请同学们看一看自己的计算结果，想一想这个结果有什么规律？⒋请同学们推算一下的结果？同底数幂的乘法法则：二、课堂展示：1.计算 ① ② ③ ④2.计算 ① ② ③ ④-⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 三、随堂练习：1.（1）课本P142页练习题（2）课本P148页15.1第1①②，2①2.把下列各式化成或的形式. ① ② ③四．小结与反思小组讨论本节课学习了哪些内容？五.布置作业计算：① ② ③ ④2.已知求m的值.初二数学§15.1.2 幂的乘方（教师版）撰稿人：林海燕 审稿人：初二数学小组学习目标⒈理解幂的乘方的运算性质，进一步体会和巩固幂的意义；通过推理得出幂的乘方的运算性质，并且掌握这个性质.⒉经历一系列探索过程，发展学生的合情推理能力和有条理的表达能力，通过情境教学，培养学生应用能力.⒊培养学生合作交流意识和探索精神，让学生体会数学的应用价值.学习重点：幂的乘方法则.学习难点：幂的乘方法则的推导过程及灵活应用.学习过程：一.预习与新知：1填空①同底数幂相乘 不变，指数 。② ③ ④ ⑤ 2计算：① ② ③ ④3计算①和 ②和 ③和 问题：①上述几道题目有什么共同特点？ ②观察计算结果，你能发现什么规律？ ③你能推导一下的结果吗？请试一试二.课堂展示：1计算① ② ③ 2下面计算是否正确，如果有误请改正. ① ②3选择题：①计算（A） （B） （C） （D） ②可以写成（ ）（A） （B） （C）（D）三.随堂练习 1. ①课本P143页练习②课本P148页习题15.1第1，2题.2.下列各式正确的是（ ）（A） （B） （C） （D）3.计算 ① ； ② ； ③④ ； ⑤ ； ⑥ ； ⑦ 4.求下列各式中的① ②四．小结与反思1. 小组讨论本节课学习了哪些内容？2. 同底数幂相乘与幂的乘方有什么区别？五.布置作业1.已知： ； ，用，表示和2.已知 求的值初二数学§15.1.3 积的乘方（教师版）撰稿人：林海燕 审稿人：初二数学小组学习目标 ⒈探索积的乘方的运算性质，进一步体会和巩固幂的意义，在推理得出积的乘方的运算性质的过程中，领会这个性质.⒉探索积的乘方的过程，发展学生的推理能力和有条理的表达能力，培养学生的综合能力.⒊小组合作与交流，培养学生团结协作精神和探索精神，有助于塑造他们挑战困难的勇气和信心.学习重点：积的乘方的运算.学习难点：积的乘方的推导过程的理解和灵活运用.学习过程：一．预习与新知：1.阅读教材P143-144页2.填空：①幂的乘方，底数 ，指数 ②计算： ③ ；3.计算①和 ；②和 ；③和（请观察比较）④怎样计算 ？说出根据是什么？⑤请想一想： 二．课堂展示：1.下列计算正确的是（ ）.（A） （B）（C） （D） 2.计算：① ② ③ ④⑤三．随堂练习：1.课本P144页练习⑵课本P148页习题15.1第三，四题2.计算：① ； ② ；③ ； ④ ； ⑤