刘咏诗演讲稿.docVIP

高二实验班陈文灿发言稿尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家**好，我是来自高二实验班的陈文灿，很荣幸站在这里跟大家分享我的学习心得。我要讲的第一点是自信。自信的人不一定会成功，不自信的人就一定不会成功。自信，就是相信自己。大家都十分相信自己吗？自信就想成功的催化剂，在学习上有了自信，是提高学习效率的必要条件。怎样才能增强我们的自信心呢？我认为，仅靠每天的宣誓还不够。大家有没有在独立做完一道选择题时，感到自豪和骄傲？在帮助同学理解某一知识点时，是否有一种荣誉感？对自己感到骄傲、自豪、满足，就是对自我的肯定，这就是自信。我们可以通过日常成功的小事增强自信心。拥有自信，相信自己能够做的和别人做的一样好，这样可以加快我们的进步。我要讲的第二点是勤奋。根据科学研究，96%以上的人智力相差无几，天才也要靠99%的汗水才能成功！如何才能在大部分人中出类拔萃？我认为勤奋是一种重要的途径。优秀的成绩绝不是在教室里悠游自在就能够得到，这需要辛勤的付出，凡是在学习上取得优秀成绩的或者取得进步很大的学生，没有不是刻苦勤奋学习的。没有付出，怎能获得回报？一分耕耘一分收获，因此，我十分敬佩那些晚上能自觉到成教楼勤奋耕耘的学生，我的精力不如他们旺盛，但是我人会抓住我能利用的每一分钟学习。比如中午吃饭后我会回到课室学习。要想比别人得到更多的知识，就要比别人花更多的时间。我们要用一切我们能够学习的时间学习。我们在高中付出的越多，在以后就能取得越高的回报，付出到少都是值得的！我要讲的第三点是学习习惯，习惯的力量是巨大的，优秀的学习习惯对我们学习上的成功至关重要，可以推动学习的前进。以下是我认为的优秀学习习惯：首先是做好学习计划。对于我们来说，自习课的时间不多，不做好学习计划会是自习课的效率变低。每次回课室前，我都会花几分钟相处要做的事，做一个简要的计划，保证充分利用每一节自习课，做到忙而不乱。其次要善于总结，彻底弄懂每一份试卷。总结，可以查漏补缺，找出自己不足的地方。另外，要有一个错题本，每次考试做题时，做一些纠错的笔记。当你考前复习时看看错题本，你会很有成就感，也能使你有针对性的复习。我们还要合理的分配各科的学习时间，切勿平均用力，大家都知道木桶效应吧，决定木桶的最大容量在于最短的木板。要多花时间在弱科，因为提高弱课的成绩比提高其他科目的成绩更加容易。千万不要让弱科托你的后腿，不然你会感到十分烦恼。最后，祝各位同学在期末考试中取得好成绩。 高二实验班陆惠贞发言稿尊敬的老师，亲爱的同学，大家好。我是高二实验班陆惠贞。今天很荣幸也很高兴能站在这里，与你们分享我的学习心得。 时间总是不经意间地从我们的身边流走。我们来不及赞叹它的美妙，却留下了许多深思。段考一以匆匆的步伐走过，我们又迎来了段考二。无论成功与否，它也将会成为历史。但面对段考二的时候，我们是否会发现自己的不足或表现好的地方呢？我明确段考时检验我们近阶段的学习状况而不是考完就结束。从段考二中，我学会了三个词：目标，自信，坚持。 首先，我们要确立了个明确的目标。我一直认为如果一个人没有明确的目标，他是不会成功的。因为目标不明确，他不会有动力去完成一件事情。这样的人永远只会向往成功，而不是拥抱成功。记得段考一的时候，通过考后分析，我知道语文和地理是我做的不好的地方，我就给自己制定一个目标，我告诉自己段考二，我地理要达到90分以上，语文要达到115分。每天，我回到教室便在心里说一次：地理要90分以上，语文要115分。因为目标明确了，我每天花十分钟做一下地理的题目，巩固一下知识。也许“有心人，天不负”就是这个道理，段考二中我的语文和地理的成绩有提高了，当然，如果只是空谈目标，而不是付诸行动，那样只会像《老男孩》中德歌词一样：梦想总是遥不可及。到头来真的只能放弃了！要了解到目标是需要行动，而不是心动。 第二，自信。每当我们面对学习时，我们是胸有成竹还是慌慌张张呢？对于我而言，我喜欢在考试前对自己说一声：I believe I can! 尽管在考试的过程中，我会遇到难题，但我会跟自己说：这很简单，你能行!另外，我很感谢我的同学。我的自信心大部分是源于他们。他们无时无刻的自信也熏陶着我。其实，在学习过程中，如果我们对自己有信心一点，我相信学习只会是乐趣，而不是现在所谓的“负担“。 最后，坚持。水珠因为坚持才能使石穿，河流因为坚持才能汇聚成海。而我们，成功贵在坚持。作为一位文科生来说，政史地要记忆的东西绝对不少，但如果我们能坚持每天背一个小的知识点，积少成多，那到了考试时，我们不会因为知识点还没有记全而方寸大乱，从而要做一位勇士，面对惨淡的分数。其次，我们还要坚持做考后分析，找出自己的不足。对于段考二的分析，我了解到自己语文的翻译以及数学的计算能力有待加强。所以我后阶段要集中精力来提高这两方面饿不