八年级地理上册 第4章 第3节《合理发展交通运输》（第2课时）教案 （新版）商务星球版.docVIP

合理发展交通运输（第2课时） 【课型】 新授课 【课标要求】 【教学目标】 1. 说出不同运输方式的特点，比较它们在生产、生活中的优势和不足。（重点）2能根据客运、货运的性质和需求选择恰当的运输方式。（重点、难点）3.了解中国主要公路和航空港的分布特点。 【教学模式】自主学习——合作探究——当堂达标 【教学方法】案例分析比较、图示观察法、小组法、。 【教具准备】课本插图、多媒体课件制作、地理助学。 教师活动 学生活动 设计意 图 创设情境 导入新课 交通运输与我们 现代交通运输方式的特点 【导入 【出示目标】明确学习目标 【畅所欲言】1.你能结合实际谈一谈交通运输与我们生活、生产的密切关系吗？ 2.你能根据下面的资料说说我国交通运输的发展变化吗？ 资料1：解放前一首民谣：姑娘出嫁到远方，马路又远又长，走了三十三天哟，才到新郎帐房该民谣是对当时山高谷深、地形复杂、交通落后状况的形象描述出门的话，可能坐轿子、黄包车、人力三轮。在农村，马车或牛车是比较常见的，发达的京津地区，坐车也是可能的。南方的上海是有火车的，当然，轮船也是不错的选择。但那时的汽车，火车，轮船速度也是很慢的，而且不多。以牲畜为动力依然是那时候中国老百姓的最佳选择。从学生自己的体验出发，联系生活实际体会交通运输与我们的生活息息相关。“绿色”的交通方式 【检验效果】出示表格，让学生说出优缺点，检测学生掌握的效果 运输方式 优点 缺点 航空运输 速度快，运输效率高 运量最小，费用最高，受天气影响大 铁路运输 速度较快、费用较低、运量较大 投资多、短途运输成本高 公路运输 方便、机动灵活、速度快 运费较贵、运量较小 水路运输 费用最低、运量最大、投资少 速度最慢，受天气影响较大 【认识公路】读我国主要公路分布图，分析我国公路网的分布特点 2.青藏高原地区主要运输方式是什么？ 读中国主要航空港分布图，了解我国主要航空港 从上海到武汉的交通费用比较，将不同客运方式按照速度快慢、载客量大小、票价高低的顺序排列： 【我选择】 1.贵重或急需，数量不大，而且运输距离远，宜用 2.短途，数量不大，容易变质， 宜用 运输 3.大宗笨重货物，运输距离远，宜用 【承转】交通运输网的逐步完善和交通运输方式的多样化，为人们的交通运输需求，提供了多种选择。你能根据客运和货运需要选择最合理的运输方式时要考虑哪些因素？ 从客运和货运两方面引导从多角度讨论各抒己见。人们对货运的要求可以根据四个字：多、快、好、省。 【学以致用】根据表格内容，检测自己的知识掌握情况 1.图表训练 抢答：学生可以七嘴八舌抢答，然后再汇总。 运输方式 运量 运费 运速 铁路 较大 低 较快 公路 较小 高 较快 水路 最大 最低 最慢 航空 最小 最高 最快 看一看：在青高原地区最重要运输方式是什么？ 我国主要航空港： 北京、上海、广州 （a）从上海到南京的交通费用比较结论：（1）运速、载客量、票价：陆运、空运、水运按照从高到低的顺序是 运速：航空运输 高速铁路一般铁路公路运输水路运输 载客量：一般铁路高速铁路水路运输航空运输公路运输 票价：航空运输 公路运输高速铁路一般铁路水路运输 自主探究，分组讨论：合理选择交通运输方式 结论： 3.现代交通运输方式的选择 强调：不同运输方式有不同的特点，无论客运还是货运，都要考虑当地的交通条件，运输的需要，交通运输方式的特点选择合适的交通运输方式，确定最佳运输线路和最佳方式。 交通运输的选择，是三个方面综合考虑的结果，不能只看重某一个方面 巩固训练： 让学生逐一分析，完成填空 读95页课文结合插图分析讨论选择运输方式应考虑的主要因素？ 货运：运量、货物性质、运费、距离、时间 客运：人数、运费、速度、目的要根据人们的要求和客观条件对运输工具做出选择公共汽车是优先发展的城市交通工具之一。“绿色”的交通方式通过学生的观看和阅读，用数字的变化 来加深学生对交通运输重要意义的理解。 知识 梳理 收获园：你学到了什么？ 运输方式 优点 缺点 航空运输 速度快，运输效率高 运量最小，费用最高，受天气影响大 铁路运输 速度较快、费用较低、运量较大 投资多、短途运输成本高 公路运输 方便、机动灵活、速度快 运费较贵、运量较小 水路运输 费用最低、运量最大、投资少 速度最慢，受天气影响较大 选择货运方式应考虑运送什么、运到哪里、 合理选择运输方式： 数量有多少、运费多少、需要多长时间等。 选择客运方式要考虑速度、票价等因素 培养学生构建知识体系，形成知识网络 【当堂达标】 1.具有运量大、投资省、运费低的运输方式是 （