人教新课标历史和社会教材同步配套系列综合探究一带着地.pptVIP

带着地图去旅行 政区图 交通图 电子地图 旅游图 获取信息 利用信息 练习 1.在某地图上量得A、B两地的距离是3.5厘米，而两地的实际距离是7千米，那么这幅地图的比例尺是( ) A、1︰20000 B、图上1厘米代表实地距离2千米 C、二十万分之一 D、—— 1 50000 B/C 2.在没有指向标和经纬网的地图上确定方向，主要依靠 （ ） A.指南针 B.太阳出没 C.北极星 D.面对地图“上北下南，左西右东”的原则 3.在一幅1∶300万的地图上量的量地的距离为6厘米。这两地的实地距离是 （ ） A.300千米 B.600千米 C.180千米 D.200千米 D C 4.下列比例尺最小的是： （ ） A.1∶300000 B.1∶200000 C.1/500000 D.1厘米相当于地面10千米 D 5.下列四幅图幅相同的地图中，比例尺最大的一幅（ ） A、杭州市行政区划图 B、浙江省地形图 C、中国政区图 D、世界地形图 A 6.下列各图中, 表示山脊的是（ ） A B C D C 7.在一幅边长为50厘米的正方形空白纸上, 若画一幅完整的中国行政区图，下列比例尺合适的是（ ） A、1:5000 B、1:1100万 C、1:100万 D、1:1200万 B （1）从山麓到山顶怎样走才能使爬山的距离最短？ （2）比较两个出发点出发，你愿意选择哪个点出发？ 沿等高线最密集之处 A B A点省时 B点省力 8.观察下图，回答问题。 将字母填入相应的地貌类型的括号里 山峰（ ） 山谷（ ） 峭壁（ ） 鞍部（ ） 陡坡（ ） 缓坡（ ） B E D A F C 9.观察下图，按要求回答问题 10.结合上图，请你回答以下问题。 (1)图上河流的流向是__________向__________延伸。 (2)图上a处与b处比较，哪处地势比较平坦?哪处地势比较陡峭?并请你说说理由。 西南 东北 b比较平坦，a比较陡峭 * 探究一.2 带着地图去旅行 教 学 目 标 1．能够根据现实需要，学会选择和使用合适的地图。 2．能够正确运用地图辨别方向、量算距离，选择最佳路线。 3．初步学会旅游方案的设计 4．能从不同类型的地图上获取所需要的信息以解决实际问题；培养理论联系实际的能力。 5．模拟厦门旅游为活动线索设计教学过程，使课堂生活化。 6．参与调查活动，培养人文精神，增强主人翁意识。 教学重难点 重点： １．学会根据实际情况选择地图，正确阅读和运用地图。 ２．掌握重要的铁路干线，能够根据实际需要选择路线。 难点：学会选择正确地图，根据实际需要选择路线． 教材结构体系 带着地图去旅行 确定目的地的位置 选择适当的交通方式 确定从火车站到酒店的交通方式和路线 设计游览路线 西湖 千岛湖 雁荡山 西塘 横店演视城 西溪湿地公园 钱塘江 楠溪江 暑假期间，家住浙江杭州的陈天宇准备和父母去福建厦门市旅游，他做了认真的准备，找来好几张地图。 地形图 交通图 影像地图 厦门旅游图 厦门城区图 在陈天宇准备的这些地图中，你觉得哪些是旅游时必备的？ 政区图、 交通图、 城区图、 旅游图、 地形图…… 厦门旅游图 第一步：厦门在哪里？ ——确定目的地位置 图1—35 图1—36 从这两幅地图中，分别可以了解到什么信息？ 你会如何选择地图？说说理由。 在图幅相同的情况下 地图比例尺越大 地图所表示的实际范围越( ) 图中的内容越( ) 地图比例尺越小 地图所表示的实际范围越( ) 图中的内容越( ) 小 详细 大 简略 第二步：怎么到厦门？ ——选择交通方式 公路运输 铁路运输 航空运输 水运 运输机动灵活，速度较快，对自然条件适应性强 运输量大，速度较快，受自然条件影响小 运输量大，运费便宜，速度较慢，受天气影响较大 运输速度快，运量小，运价高， 1. 到北京去参加十七大，第二天必须赶到。 2.暑假从上海