高中数学第二章基本初等函数Ⅰ第2节对数函数6教案新人教A版必修1.docVIP

第二节对数函数第六课时 导入新课　　　　　 思路1.复习指数函数与对数函数的关系，那么函数y＝ax与函数y＝logax到底还有什么关系呢？这就是本堂课的新内容——反函数，教师板书课题：对数函数及其性质(3)． 思路2.在比较系统地学习对数函数的定义、图象和性质的基础上，利用对数函数的图象和性质研究一些含有对数式的、形式上比较复杂的函数的图象和性质，特别明确了对数函数的单调性，并且我们通过对数函数的单调性解决了有关问题．因此，应搞清y＝ax与函数y＝logax的关系，培养学生综合运用数学知识分析问题、解决问题的能力．教师点出课题：对数函数及其性质(3)． 推进新课　　　　　 ①用列表描点法在同一个直角坐标系中画出x＝log2y、y＝2x与y＝log2x的函数图象． ②通过图象探索在指数函数y＝2x中，x为自变量，y为因变量，如果把y当成自变量，x当成因变量，那么x是y的函数吗？ ③如果是，那么对应关系是什么？如果不是，请说明理由． ④探索y＝2x与x＝log2y的图象间的关系． ⑤探索y＝2x与y＝log2x的图象间的关系． ⑥结合②与⑤推测函数y＝ax与函数y＝logax的关系． 讨论结果：①y＝2x与x＝log2y. X … －3 －2 －1 0 1 2 3 … Y … 1 2 4 8 … y＝log2x. Y … －3 －2 －1 0 1 2 3 … X … 1 2 4 8 … 图象如图7. 图7 ②在指数函数y＝2x中，x是自变量，y是x的函数(x∈R，y∈R＋)，而且其在R上是单调递增函数．过y轴的正半轴上任意一点作x轴的平行线，与y＝2x的图象有且只有一个交点，即对任意的y都有唯一的x相对应，可以把y作为自变量，x作为y的函数． ③由指数式与对数式的关系，y＝2x得x＝log2y，即对于每一个y，在关系式x＝log2y的作用之下，都有唯一确定的值x和它对应，所以，可以把y作为自变量，x作为y的函数，即x＝log2y.这时我们把函数x＝log2y〔y∈(0，＋∞)〕叫做函数y＝2x(x∈R)的反函数，但习惯上，通常以x表示自变量，y表示函数，对调x＝log2y中的x，y写成y＝log2x，这样y＝log2x〔x∈(0，＋∞)〕是指数函数y＝2x(x∈R)的反函数．由上述讨论可知，对数函数y＝log2x〔x∈(0，＋∞)〕是指数函数y＝2x(x∈R)的反函数；同时，指数函数y＝2x(x∈R)也是对数函数y＝log2x〔x∈(0，＋∞)〕的反函数．因此，指数函数y＝2x(x∈R)与对数函数y＝log2x〔x∈(0，＋∞)〕互为反函数． 以后，我们所说的反函数是x，y对调后的函数．如y＝log3x，x∈(0，＋∞)与y＝3x(x∈R)互为反函数，y＝log0.5x与y＝0.5x(x∈R)互为反函数． ④从我们的列表中知道，y＝2x与x＝log2y的函数图象相同． ⑤通过观察图象可知，y＝2x与y＝log2x的图象关于直线y＝x对称． ⑥通过②与⑤类比归纳知道，y＝ax(a0，且a≠1)的反函数是y＝logax(a＞0且a≠1)，且它们的图象关于直线y＝x对称． 由反函数的概念可知，同底的指数函数和对数函数互为反函数，它们的图象关于直线y＝x对称． ?1?用计算机在同一坐标系中作出下列函数的图象：①y＝log3x；②y＝log3?x＋1?；③y＝log3?x－1?.?2?从图象上观察它们之间有什么样的关系？?3?用计算机在同一坐标系中作出下列函数的图象：①y＝log3x；②y＝log3x＋1；③y＝log3x－1.,?4?从图象上观察它们之间有什么样的关系？?5?你能推广到一般的情形吗？ 活动：学生动手画出函数图象，教师点拨，学生没有思路教师可以提示． 学生回忆函数作图的方法与步骤，按规定作出图象，特别是关键点． 讨论结果：(1)如图8. 图8 (2)观察图8可以看出，y＝log3x，y＝log3(x＋1)，y＝log3(x－1)的图象间有如下关系： y＝log3(x＋1)的图象由y＝log3x的图象向左移动1个单位得到； y＝log3(x－1)的图象由y＝log3x的图象向右移动1个单位得到； y＝log3(x－1)的图象由y＝log3(x＋1)的图象向右移动2个单位得到； y＝log3(x＋1)的图象由y＝log3(x－1)的图象向左移动2个单位得到． (3)如图9. 图9 (4)观察图9可以看出，y＝log3x，y＝log3x＋1，y＝log3x－1的图象间有如下关系： y＝log3x＋1的图象由y＝log3x的图象向上平移1个单位得到； y＝log3x－1的图象由y＝log3x的图象向下平移1个单位得到； y＝log3x－1的图象由y＝log3x＋1的图象向下平移2个单位得到； y＝log3x＋1的