（福建专用）高考历史一轮复习 专题十 第22讲 罗斯福新政及当代资本主义的新变化教案 人民版.DOCVIP

【步步高】（福建专用）2015届高考历史一轮复习 专题十 第22讲 罗斯福新政及当代资本主义的新变化教案 人民版 专题概览 20世纪30年代 20世纪五六十年代 20世纪70年代 20世纪80年代 20世纪90年代内容 (1)20世纪30年代大危机首先在美国爆发，罗斯福新政开创国家干预经济的新模式 (2)斯大林模式使得苏联日益陷入困境 (1)国家垄断资本主义得到发展，资本主义经济出现“黄金时代” (2)赫鲁晓夫改革，未能彻底打破斯大林模式的束缚 (1)美国和西欧国家经济出现“滞胀”现象，各国立即进行政策调整，发展出“混合经济”和“福利国家” (2)勃列日涅夫改革，以失败告终 (1)美、英、法等国缩小“福利国家”规模，发展高新技术产业，第三产业发展起来 (2)戈尔巴乔夫改革，背离了社会主义方向，最终导致苏联解体 (1)“新经济”时代使美国经济出现持续增长 (2)苏联解体，两极格局瓦解，多极化趋势加强 主旨 20世纪形成了两种社会制度并存的局面，社会主义经济体制和资本主义经济模式互相影响，都发生了很大变化，给世界各国探索现代化道路提供了有益借鉴 第22讲　罗斯福新政及当代资本主义的新变化 [考纲要求]　1.1929至1933年资本主义世界经济危机。2.罗斯福新政。3.第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化：国家普遍干预经济；社会福利制度。 考点一　1929～1933年资本主义经济危机 1．原因 2．标志(导火线)：1929年10月下旬，纽约华尔街股票市场形势急转直下，股价狂跌。 3．特点：范围广、时间长、破坏性大。 4．影响 [思维导图]　世界经济大危机 史料一　1920～1929年，美国工人的工资增长2%，而工厂生产率却增长55%。农业工人的工资还不到非农业工人工资的40%。到1929年，美国国家财富的三分之一由只占人口总数的1%的人拥有。 史料二　当时美国的流行说法是：“一美元首付，一美元月供。”人们纷纷贷款购物。据统计，1924～1929年，美国分期付款的销售额，从20亿美元增加到35亿美元。 解读　史料反映的是社会贫富分化严重及银行信贷、分期付款等金融现象存在的现实，为经济良性发展埋下了隐患。 史料三　同1929年相比，1932年整个资本主义世界的工业生产下降了44%。其中美国下降55.5%，德国下降52.2%，法国下降36.1%，英国下降32%。美、德、法、英四国共有29万家企业破产。各国的工业生产倒退到20世纪初和19世纪末的水平。 解读　史料表明了经济危机波及到了各主要资本主义国家，波及范围广；工业生产下降幅度大，危害深。 史论1　胡佛经济政策的特点 胡佛的经济政策始终带有“自由放任”的传统经济学理论的特点。他否认危机的严重性，确信市场的自我调节功能，把自由竞争、自由调节放在高于一切的地位，并未摆脱“自由放任”的旧模式。 史论2　各国应对危机的对策 (1)提高关税：可以阻止、限制外国产品进入本国市场，以尽可能地保护本国工业。 (2)实行货币贬值：可以提高本国产品在国际市场上的竞争力，以增加商品出口。 1． (2013·新课标全国卷Ⅰ)有些学者认为，美国总统胡佛并不是自由放任政策的典型代表，他也对经济进行了有限的干预，且为后来的罗斯福新政提供了借鉴。胡佛采取的干预措施是(　　) A．斡旋劳资双方达成保持工资水平和不罢工的协议 B．通过霍利—斯穆特法以提高关税和保护国内市场 C．发起自愿减少耕地运动以维持农产品价格 D．成立复兴金融公司向一些银行和公共工程贷款 答案　D 解析　胡佛对经济的干预主要是辅助富人和大公司摆脱经济危机，故选D项。罗斯福新政则侧重救济穷人，前者的干预是有限的，后者的干预面较广，故A、B、C三项属于罗斯福新政的内容。 2． (2013·海南高考)美国在先进的科技和管理的推动下，劳动生产率大大提高，国民收入从第一次世界大战爆发时的340亿美元增加到1929年的830亿美元。其带来的结果是美国(　　) A．消费不足问题更加突出 B．加紧占领殖民地取得海外市场 C．成为世界第一工业强国 D．财政支出主要用于生产领域 答案　A 解析　“1929年”是关键信息，正是世界经济危机爆发的时代，B、D两项与国民收入大增的材料信息无必然联系，美国成为第一工业强国早在第二次工业革命期间——20世纪初已实现，只有A项内容与经济危机联系密切，故选A。 3． (2011·福建高考)图一、二、三是有关美国1929～1933年经济大危机的漫画。对此解读不符合当时社会状况的是(　　) 图一　　　　　　　　　图二 图三 A．生产严重过剩 B．通货膨胀严重，百姓无力购买商品 C．失业加剧贫困，社会购买力下降 D．体现了资本主义社会的基本矛盾 答案　B 解析　A项正确，图三的信息充分体现了当时生产出现了严重的相对过剩；B项错误，