关于隔代教育对孩子发展利弊研究体硕1班陆莉敏.docVIP

上海体育学院 2014级在职硕士 体育教材教法作业关于隔代教育对孩子发展的利弊研究体育教学1班 24号 陆莉敏近年来，不少年轻的父母，因出国、下海经商或为自己的事业奔忙等因素，无暇照管自己的孩子，于是把孩子托给祖父母或外祖父母照管，形成了隔代家庭的结构。这种隔代家庭目前有增多的趋势，由此也产生了隔代教育的问题。父母对子女的亲子教育和祖辈对孙辈的隔代教育，是家庭教育中的两种主要形态。隔代教育一般在三代家庭和隔代家庭中进行。尽管家庭规模趋向小型化，但有统计表明，我国三代家庭仍占家庭总数的37%。儿童年龄愈小，儿童与祖辈生活在一起的三代家庭所占比率愈大。在社会竞争加剧、工作节奏加快，父母需要集中更多精力于事业时，祖辈家长在儿童成长中的影响和作用应该得到社会的关注。许多祖辈家长在自己儿女工作日益紧张的情况下，责无旁贷地承担起照看孙辈的责任。出于“隔辈疼”的原因，他们将对儿女的爱转移到幼小的孙辈身上，给孩子以加倍的爱。但祖辈的爱一定要有分寸，要有理智地调节，否则就会沦为溺爱，给孩子的生长造成不良的影响。那么，怎样爱孩子才是恰当的呢？因此，我们就隔代教育对孩子发展的影响进行了相关的研究。一：隔代教育产生的原因及现状所谓隔代抚养，是指由爷爷奶奶或者外公外婆等上一辈老人来照顾孩子、教育孩子的教养形式。这种教养形式在欧美等国家是极为罕见的，他们要么自己专职在家带孩子，要么请专门的保姆照顾孩子。但是在中国，据有关调查显示，祖辈对孙辈进行生活和教育等方面管理和监护的约占16.7﹪，在部分城市甚至达到30％。为能更加具体的了解隔代教育在学校里所占比例与原因，笔者选择某幼儿园发放问卷调查结果如下：从家庭因素来看。幼儿园小中大班有祖辈承担教育教养的统计：年龄 分组 小中大祖辈承担71．4%69．8%64.7%父母带孩子23．6%26．2%29.%其它（保姆等）5%4%6.3%父母让祖辈领孩子的原因调查：原因工作很忙。出国与孩子分居。父母离异无人管孩子有空不想领的。身体不好其它比例88%3%4%！%2%2%祖辈领孩子的不同程度调查：时间全年（父母难得来看望的）全周（休息时与父母住）偶尔与父母住其它（不固定的）比例3%67．8%23．2%6%从文化层次因素来看。文化层次初中高中大学大学以上比例31%55%12%2%从祖辈年龄层次来看。年龄40—50岁50---60岁60—70岁比例68%30%2%其产生的原因主要有以下几个方面：1．竞争、工作压力过大，许多白领夫妇无暇照顾孩子；2．因患病、伤残等身体状况或因下岗而导致经济能力不济；3．离婚、丧偶、再婚或夫妻两地分居、住房紧张；4．出国工作、读书或到外地工作；5．为事业奔忙，如下海经商、创业等；6．怕费神、图省事，年轻父母无经验或希望保留二人世界；7．老一辈出于疼爱子女，主动抚养、教育孩子，为年轻父母分忧。隔代抚养和教育与父母亲自抚养和教育各有利弊。如果祖辈能有现代的教育观念当然好，然而，老人受历史条件和传统观念的限制，这种具备现代教育观念的祖辈凤毛麟角。现在我们就来分析隔代教育到底对孩子的发展有什么利与弊。二：隔代教育对孩子发展的利与弊针对隔代教育对幼儿产生的影响笔者也进行了相关的调查研究，结果如下：从学生学习品质来看。内容 分组上课认真听讲做事有耐心，能持久。遇到困难时焦虑退缩对周围的事物有兴趣，好奇，好问学习兴趣浓，主动参与各种活动乐观合群会交往。祖辈教育38%44%64%23%27%38%父母带的46%52%30%69%62%58%其它16%4%6%8%11%4%从孩子的自理能力来看。小班 会协助成人穿脱衣服愿意自己吃饭能在成人指导下收拾玩具用具。情绪稳定，喜欢交朋友祖辈教育28%24%31%23%父母带的54%70%60%69%其它18%6%9%8%中班 会独立进餐会自己整理学具用具独立整理穿脱衣服愿意做班级服务工作。能合作完成值日生工作会简单保护自己身体的法运动能力强祖辈教育38%34%40%23%25%38%父母带的58%60%50%69%65%46%其它4%6%10%8%10%16%大班 自觉整理自己的用品独立有序地整理好公共场地养成了良好的饮食习惯单独睡觉能有效的保护自己的身体，体质良好经常远足，有一定的负重能力。祖辈教育23%34%30%23%37%37%父母带的58%58%64%69%52%59%其它19%8%6%8%11%4%从孩子的性格来看。内容 分组乐观开朗大胆合群勇于承认错误有创新意识敢于在集体面前表达自己的想法祖辈教育32%36%37%33%37%父母带的52%60%57%59%52%其它16%4%6%8%11%综合以上的调查与研究我们可以发现，隔代教育有利也有弊，总的来说利与弊有以下几个方面：（一）: