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人教版高中政治2015-2016学年高二下学期必修四同步课件第三单元《10.2创新是民族进步的灵魂》课件.
本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 自主预 习学案 课堂互 动探究 社会生 活链接 课堂达 标训练 课时 作业 第三单元 思想方法与创新意识 第二框 创新是民族进步的灵魂 第三单元 思想方法与创新意识 第三单元 思想方法与创新意识 情景导入 豫浙沪经济发达,最主要原因在于 不断开拓创新。杭州“因水而生, 因水而立,因水而强”,以做活千 古西湖“水文章”的绝妙创意令人 耳目一新;郑东新区引入生态城市、 共生城市等先进理念,风格独特;海宁按照“依托产业办市场,办好市场为产业”的思路,建成了中国规模最大的皮革城。 品读材料我们了解到创新的价值,要深入理解创新的意义还需走进本框。 第三单元 思想方法与创新意识 学习目标 1.识记创新在民族和社会进步中的巨大作用。[重点] 2.理解创新与社会进步的关系。[重点+难点] 3.列举实例,运用相关原理,说明创新推动了社会的发展与进步。 一、创新推动社会生产力的发展 1.科学技术的每一进步都是通过创新实现的。 2.具体表现 (1)更新了人们的___________,促进了_________________的进步。 (2)提高了劳动者的_________________。 (3)开辟了更广阔的_________________。 生产工具 生产技术 素质 劳动对象 教材P78“探究问题” 提示:科学技术的每一次进步都是通过创新实现的。科 学 技术的迅猛发展对人类社会各个方面都产生了深刻而广泛 的 影响。创新更新了人们的生产工具,促进了生产技术的进步,提高了劳动者的素质,开辟了更广阔的劳动对象,推动了社 会生产力的发展。 二、创新推动生产关系和社会制度的变革 1.地位:实践基础上的_________________是社会发展和变革的先导。 2.作用:通过_________________推动______________、科技创新、_______________以及其他各方面的创新。 理论创新 理论创新 制度创新 文化创新 教材P79“探究问题1” 提示:在社会主义社会的各个历史阶段,都需要根据 经济 社会发展的要求,适时地通过改革不断推进社会主义制度 的自我完善和发展,为生产力的解放和发展打开更广阔的前途。同时,理论、科技、文化都受制度的制约,与此相应,理论 创新、科技创新、文化创新也必将受到制度创新的制约.因 此,唯有制度创新,才能为其他创新提供良好的制度保障。 三、创新推动人类思维和文化的发展 1.创新推动着人类思维方式的变革。 教材P79“探究问题2” 提示:人类思维方式的变革经历了一个由简单到复杂、由 低级到高级、由不完善到逐渐完善的发展过程。具体讲它有 三种基本的思维方式,即与建立在感性直观基础上的古代科 技相对应的是模糊直观的思维方式,与近代经验自然科学相 对应的是形而上学的思维方式,而与现代理论自然科学相 对应的则是辩证的思维方式。创新推动着人类思维方式的变革.思维方式的变化,归根到底是由人的实践方式决定的。不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容.实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新,在推动 科技发展的同时,也使得人类认识的对象和范围日趋广阔,使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。正如恩格斯所说:“人的思维的最本质的和最切近的基础,正是人所引起的自然 界的变化。” 2.人类文化的发展是通过创新实现的。 教材P79“探究问题3” 提示:纵观中外历史不难发现,人类文化的每一个进步 都 是广大人民群众劳动创新的结果.京剧的诞生就是个例子.京剧是中国影响最大的戏曲剧种,它的前身是清初流行于江南地区,以唱腔、高拨子、二黄为主的徽班。徽班是与其他剧种交流 渗透,并吸收了其他杂曲的特点而形成的。《离骚》、《九 歌》直接取材于远古时代人民群众创作的神话和传说。《水 浒传》、《三国演义》是在民间口头文学基础上加工整理创 作而成的。 3.创新是一个民族进步的_________________,是一个 国 家兴旺发达的_________________,也是一个政党永葆 生 机 的_________________。 灵魂 不竭动力 源泉 探究点一 创新推动社会生产力的发展 [问题探究] ?背景材料 中航工业集团近日宣布,中航工业 自控所首个3D打印导航产品零件生 产获得成功。这一成功,大大缩短 了零件加工周期,总体工作量仅为 传统方式的1/5。备受瞩目的运20、歼15,也采用了3D打印技术。其中首飞成功的歼15机型,用3D打印技术制造了钛合 金主承力部分,包括整个前起落架。 结合材料,说明科技创新对生产力发展的作用。 提示:创新更新了人们的生产工具,促进了生产技术的进步,提高了劳动者的素质,开辟了更广阔的劳动对象,推动 了
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