重庆市沙坪坝区虎溪镇七年级英语上册 Unit 4 Where’s my schoolbag Period 3教案 （新版）人教新目标版.docVIP

Unit4 Where’s my schoolbag 课题名称 Unit4 Where’s my schoolbag? Period 3(SectionB1a-1e) 三维目标 1.学会描述地点及学习用品的名词 2.能正确运用描述物品位置的句式。 重点目标 目标1 难点目标 目标 2 导入示标 目标三导 学做思一：你能说出多少关于学习用品的名词？ 独立自学 请将下列单词连线 radio 模型 clock 收音机，无线电台 model 播放机 plane 时钟 model plane 录音带，磁带，录像带 player 飞机 tape player 录音机 思维向导 以上都是生活中使用频率很高的词，它们都是表示名称的词，叫做_____. 我还发现：model plane和 tape player两个复合词里的两个单词都是_______（名词、形容词） 学做思二：你能自己概括关于描述物品位置的句式吗？ 独立自学 根据汉语意思，完成句子 他的书包在桌子底下。 His school is _____________________________. 她的飞机模型在床上吗？不，不在。 Are her model planes on the bed ? No,______________________. –闹钟在哪？ -它在书桌上。 ______________________________________ ? It is __________________________________. 磁带在录音机里。 The tapes are ____________________________. 达标检测 单项选择 （）1. –Where are your pens ? - ______are in my pencil-case. A. I B. You C. They () 2. This is a picture ______ my room. A.. on B. in C. of () 3. -Where’s my schoolbag ? -It’s_______ the table, _______ the floor. A. on, under B. on , on C. under , on () 4. –Are your pencils on the desk ? -No, _______. A. they are B. they aren’t C. it isn’t () 5.- _______ my baseball ? - Under the chair. A. Who’s B. How’s C. Where’s 反思总结 1.知识建构 2.能力提高 3.课堂体验 课后练习 连词成句 table, on, the. ID card, the, is in, room, I, it’s, think, your 3