2018新苏教版国标本三年级上册语文《北大荒的秋天》课堂教学.docVIP

2018新苏教版国标本三年级上册语文《北大荒的秋天》课堂教学 …… 　　师：先请同学们自己读读第二自然段，读一遍可以，也可以多读几遍。要求读正确。 　　生：自由朗读。 　　师：读了几遍（2、3遍）愿意来读给大家听听吗？读得同学认真读，其他同学仔细听。 　　生1：读第二自然段。 　　师：他读得怎么样？ 　　生：评价。（从学生的评价纠正了：几缕、血红、绛紫、五彩斑斓等读音) 　　师：谁愿意再正确地来读一读这段文字呢？ 　　生：读第二自然段。（2人） 　　师：大家读得很投入，通过我们的努力，已把所有的生字词都读正确了，接下来还要请同学再读一读这一自然段，思考这样一个问题，这一自然段写了北大荒秋天哪里怎样的景色。 　　生：自由朗读后回答，要求其他同学仔细聆听。 　　生1：这一自然段写了北大荒秋天天空的流云色彩多。 　　生2：写的是北大荒秋天天空光是一碧如洗，到了傍晚西边的天空会有几缕流云，流云在落日的映照下，变成了好多种颜色，就像是仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 　　生3：我认为写的是北大荒秋天的天空很美丽。 　　师：这么多同学都发表了自己的见解，说法各不相同，请你再仔细听听老师的问题辨别一下，哪一位同学说得格外好呢？老师问的是这一自然段写了北大荒秋天哪里怎样的景色？ 　　生4：我觉得生2说得好，特别完整。 　　师：哦，那把整段说下来不是更完整吗？你们觉得呢？ 　　生5：我觉得生3说得好