一年级上复习的资料.docVIP

复习类型： ??? 1、复习拼音：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。 ??? 2、看拼音写词语或者简单的句子。 ??? 3、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。 ??? 4、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。 ??? 5、填空练习。 ??? 6、重点课文的理解和阅读练习。 ??? 复习措施： ??? 1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。 ??? 2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。 ??? 3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。 ??? 4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。 ??? 5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。 ??? 复习资料的准备： ??? 第一部分：汉语拼音 ??? 掌握23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。 分清生字表中的生字的平翘舌音、前后鼻音；看拼音写词句；用普通话朗读课文、回答问题及对话。 ??? 第二部分：字词的复习 ??? 掌握本册400个生字、7个多音字；辨析形近字、音近字；掌握《词语表》中的词语；搭配词语；将词语分类；辨析近义词与反义词；填上适当的词、选字填空。 ??? 第三部分：句子的复习 ??? 认识句子；认识标点符号。会把词语排列成句子。 ??? 第四部分： 阅读的复习。 ??? 复习计划 ??? 1、拼音部分 ??? （1）声母、韵母、整体认读音节，声调的读法。 ??? （2）通过各种方式记住要求会认的字。 ??? （3）通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。 ??? 2、语文园地一（44~58页） ??? （1）熟读课文 ??? （2）通过各种方式记住要求会认的字。 ??? （3）多写要求会写的字。 ??? （4）通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。 ???? 3、语文园地二（59~73页） ??? （1）熟读课文 ??? （2）通过各种方式记住要求会认的字。 ??? （3）多写要求会写的字。 ??? （4）通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。 ??? 4、语文园地三（74~88页） ??? （1）熟读课文 ??? （2）通过各种方式记住要求会认的字。 ??? （3）多写要求会写的字。 ???? （4）通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。 ??? 5、语文园地四（89~101页） ???? （1）熟读课文 ???? （2）通过各种方式记住要求会认的字。 ???? （3）多写要求会写的字。 ???? （4）通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。 ??? 6、语文园地五（102~119页） ???? （1）熟读课文 ???? （2）通过各种方式记住要求会认的字。 ???? （3）多写要求会写的字。 ???? （4）通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。 ????? 7、语文园地六（120~139页） ???? （1）熟读课文? ???? （2）通过各种方式记住要求会认的字。 ???? （3）多写要求会写的字。 ???? （4）通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。 ????? 8、口语交际训练 ????? 9、模拟期末考试三、复习方法1、按单元进行要点复习。2、分类进行汉语拼音、字、词、句、阅读、写话复习与练习。四、复习内容：（一）、汉语拼音：1、复习目标：（1） 能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。（2） 能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》、和整体认读音节。（3） 能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。（4） 能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。2、复习要点及方法：（1） 声母：A、 形近字母：b—d—p—q： 这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，学生最容易混淆。在复习时，我们可以结合一些顺口溜帮助学生记忆，比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……还可以让学生动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。n—h、t—f：这两组声母的字形比较像，可以让学生用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。B、 音近字母：我们南京人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。C、 顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，特定声母y、w的顺序排列。我