湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇七年级数学上册 4.2 直线、射线与线段（第1课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

直线、射线、线段 课题： 4.2 直线、射线、线段 课时 1课时 教学设计 课 标 要 求 知道直线、射线、线段的概念及性质。 教 材 及 学 情 分 析 本节课是在学生学习过的直线、射线、线段概念的基础上，开始比较系统的研究有关图形的知识。直线、射线、线段是最简单的几何图形，以后学习的三角形、四边形等都是由它们构成的，所以，直线、射线、线段是今后研究比较复杂图形的必要基础。从本节课开始出现的几何图形的表示法、几何语言的表达方式，也是今后系统学习几何知识所必须的基础。因此，本节课在学生今后的整个几何学习中，起着奠基的作用。 七年级学生刚从小学升入初中，多数学生的思维还停留在对直观事物的理解上，知识储备和生活经验不足，合作意识不强，学习不够积极主动。因此，要让学生课前做好准备，课堂上充分调动学生的学习积极性，多探索，增加感性认识，促进学生的相互交流与学习。学生在小学阶段已经初步认识、学习了直线、射线、线段的基本特征，知道它们间的相同点和不同点，知道从一点可以引出无数条射线，能用直尺画直线、射线和线段。 课 时 教 学 目 标 1.进一步认识直线、射线、线段的联系和区别，逐步掌握它们的表示方法. 2.结合实例，了解两点确定一条直线的性质，并能初步应用. 3.会画一条线段等于已知线段. 4、能根据语句画出相应的图形，会用语句描述简单的图形.在图形的基础上发展数