高考语文知识和能力训练之标点符号学生用.docVIP

PAGE PAGE 12高考语文知识与能力训练之标点符号考点解说标点符号分为两大类，一是点号，一是标号。点号有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号 、叹号、冒号。标号有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。点号主要是表示语言中种种停顿和语气的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。 二、标点符号用法及常见错误与示例命题题型及命题特点： 1、从题型来看，主要有二种形式，一是放在语言知识中，以选择题的形式出现；二是放在语言表达中，以改错或标点填空的方式出现。 2、从命题特点来看，其命题特点主要有：着眼应用，主要考学生对标点符号使用正确与否的判断，不考对标点符号作用的分析；着重考人们常用的易错的标点，1990-1998年以及2004-2007年考查频率最高的是问号的使用，括号及相关点号的位置关系，引号及相关点号的位置关系，用句号、分号、冒号、逗号、顿号等体现句子的层次等等；有很强的综合性和技巧性，考查时一般都考多种标点的连用，而且总是融标点使用、句意理解为一体。（一）句中点号包括顿号、逗号、分号和冒号四种,表示句中的停顿和结构关系。一、顿号 顿号的用法表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来作同一成分；句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试时大多考查层次关系。1、约（概）数间不能用顿号。？小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和……2、确数之间应该用顿号。？这项任务由三四班共同完成。？今天值日的是一二两组。3、并列词语做谓语和补语时后面不用顿号而用逗号？妈妈的菜切得细薄、均匀。？这个故事讲得真实、生动。？你要不断进步、识字 、 生产。4、集合词语间不能用顿号。？“高招”期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。？这是风、马、牛不相及的事。 5、语气词后误用顿号。？花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。6、连词“和、及、与”等前面误用顿号。？参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。？观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。7.、如果并列词语中还有并列词语，为了分清层次，大的并列词语之间要用逗号。判断正误（1）、原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。（2）、市第一中学的校长、主任、第三中学的校长、主任都来开会了。（3）、来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。（4）、上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。 8、 引用的并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。(1)这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”、“向孔繁森致敬！”的口号。　(2)随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么跟我走”、“天有多高”、“世界上为什么会有坏人”这些问题。9、互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。 = 1 \* GB2 ⑴这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县(市)。 = 2 \* GB2 ⑵新建小区内的住宅共24幢、396套，绿化率达到45％。 10、分句之间误用顿号。  判断正误： 浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。顿号小练习例：下列标点运用哪些有错？请改正。 1、这篇文章至少有三、四个病句。2、第三四组的同学下午体检。3、这个经济协作区，具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。4、情况的了解、任务的确定、兵力的部署、军事和政治教育的实施、给养的筹划、装备的整理、民众条件的配合等等，都要包括在领导者们的过细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。5、他的准确，清新，形象的语言，使球迷们感到仿佛自己就坐在体育馆里亲眼目睹这场比赛。 6、发挥“能人效应”，通过各种途径帮助农民更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。 7、乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得到诱人的香味。 二、逗号（逗号：用于句内一般性停顿，比顿号停顿稍长些。 ） 例如 知识是勤奋的影子，汗珠是勤奋的镜子。 ？我校是英才培训学校之一，有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。逗号的特殊用法1、句子主语(复杂短语作主语)较长,或主语虽短,但需强调时,或主语后带有语气词时,主语后面要用逗号。例如:①这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把吴吉昌击倒了。②他,就是我们班主任刘老师。③你啊,真不争气。2、句子谓语是主谓短语,主语后面有时要停顿,就用逗号。例如:这洋八股,鲁迅早就反对过的。 自行车，我骑出去了。3、句子宾语较长时