荷塘月色(中学杏坛 杨彩梅)汇编.ppt

在文章中，作者的思想情感有没有变化？如果有，请找出相关的句子，总结变化的过程。 从文章中我们能看出作者的情感基调是喜悦的还是哀愁的？为什么？ 关于本文的主旨有如下几种说法，你赞成哪一种？说出自己的理由。 1.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼渺茫的歌声似的。 2.塘中的月色并不均匀，但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上凑着的名曲。 * 导航 朱自清 知识与能力：1、理解景与情得关系，鉴赏文中好词好句，品味作者的语言魅力。 2、掌握通感的修辞手法。 过程与方法：1、仔细揣摩，体味通感的修辞效果。 2、合作学习，分析优美句子。 3、探究与活动，挖掘作品的深层次内涵。 情感态度与价值观：了解作者不满现实，向往自由生活的思想感情，感受作者高洁的情怀。 录 目 朱自清视频简介 朱自清 （1898－1948）现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。 播放 暂停 停止 下一页 朱自清 （1898－1948）现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。 朱自清（1898－1948），原名自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，生于江苏东海。在扬州十三年的生活和那里的湖光山色，使他的情怀里永远洋溢着诗情和画意。 朱自清一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约二百多万言。在文坛中以平淡朴素而又清新秀丽的优美文笔独树一帜。《背影》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等，是其脍炙人口的名篇。  作者简介 《荷塘月色》写于1927年7月，当时作者在清华大学任教，住清华园西院，文中的荷塘就在清华园。 　这一年中国发生了“四·一二”和“七·一五”两次反革命政变，白色恐怖笼罩全国。朱自清处于苦闷彷徨中，一方面对北洋军阀勾结国民党摧残革命的黑暗现实极端不满，但另一方面按他当时的思想境界以及个人生活上的原因．他又不可能投身到革命的洪流中去，而是最终选择了“暂时逃避的”方法。作为一个爱国的民主主义者，面对黑暗现实，又不能安心于这种“超然”，心情十分矛盾复杂。“一切景语皆情语”,《荷塘月色》正寄托了他想从烦恼中寻求解脱的复杂心情和淡淡的哀愁。 写作背景 听录音走进荷塘月色初步感受荷塘之美 朱自清 复杂情感 一片荷塘 两条线索 课文分析 “心里颇不宁静” 一（1—3） 二（4—6） 漫步荷塘 月色下的荷塘 荷塘上的月色 荷塘四周月色 夜赏缘起 回到现实 荷塘月色图 “另有一番样子” 水墨荷叶图 光影素淡图 蝉唱蛙鼓图 “到底惦着江南” 三（7—10） 课文分析 月色下的荷塘 荷叶： 荷花： 荷香： 荷波： 舞女的裙 明珠，星星 飘渺的歌声 凝碧的波痕 观察顺序：由远及近，自上而下 比得巧， 比得 美 水墨荷叶图 曲曲折折的荷塘上面 弥望的是田田的叶子 叶子出水很高 像亭亭的舞女的裙 层层的叶子中间 零星地点缀着些白花 有袅娜地开着的 有羞涩地打着朵儿的 正如一粒粒的明珠 又如碧天里的星星 又如刚出浴的美人 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 层层的叶子中间， 零星地点缀着些白花 有袅娜地开着的 有羞涩的打着朵儿的 正如一粒粒的明珠， 又如碧天里的星星 送来缕缕清香，仿佛远处 高楼上渺茫的歌声似的 叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘那边去了……这宛然有了一道凝碧的波痕。 叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光 素淡朦胧 月影 参差斑驳 如流水泻在叶子上 流动之美 像画在荷叶上 倩影之美 光影素淡图 荷塘上的月色 树： 远山： 小路灯： 蝉声蛙声： 一团烟雾 隐隐约约 没精打采 热热闹闹 蝉唱蛙鼓图 荷塘四周月色 课文结构 不满现实向往光明 李国平 苦闷彷徨与寂寞 吴周文 内心矛盾与冲突 钱理群 彷徨苦闷却无不满 程 翔 有浓浓的哀愁 姚效先 不消沉，无哀愁 吴海发 众说纷纭：《荷塘月色》的思想内容 思考：以下两个句子有何特点？ *