第3篇第3章观察方法与实验方法.pptVIP

二、捕捉机遇的条件 1、勤于观察实验，勇于探索新问题，碰上机遇的机会就更多。（语言学家贝尔，可视语言，1876发明电话，沃特森） 2、留心意外之事，是发现机遇的重要条件。 1826年法国化学家巴拉尔，在从海藻提取碘的实验中意外发现了在其沉淀物中有一层深褐色的且具有刺鼻臭味的液体，巴拉尔对此特别留心发现这是一种新的化学元素溴（Br），德国化学家李比希也曾发现过这种现象，但他认为他所看到的是人们已熟悉的氯化碘。 3、要有必要的知识储备。知识包括：理论知识和经验知识。（荷兰磨镜片徒工里波斯，伽利略） 4、要有较强的思维能力。 思维能力包括丰富的想象能力和敏锐的判断能力。卢瑟福在提出原子结构的模型时就是联想到了太阳系的模型。 第三章 观察方法和实验方法 本章将重点介绍观察、实验方法的特点、基本类型、在科研中的作用，以及在运用观察、实验方法时应遵循的一些原则，实验方法的一般程序，观察和实验中的机遇等问题。 第一节 科学观察方法 所谓科学观察方法，是指人们通过感官或借助于仪器，有目的、有计划地感知和描述研究对象，从而获取科学事实的一种科研方法。 一、观察方法的特点 　 1. 它是一种感性认识活动。（现象、外在属性、外部联系；内在本质、规律性） 　2. 它具有目的性、计划性。（对象、目的、方式、途径、条件） 　3. 观察与实验不同，观察所考察的研究对象处于自然状态，不施加人工干预。 4. 观察是一种多种感官同时参与的活动。 二、观察方法的基本类型 1. 根据观察的手段和方法不同，可划分为直接观察和间接观察。 （1）直接观察。即凭借人的感官直接感知研究对象，而不借助于仪器。 其优点是：运用方便、最少干扰，比使用仪器更具有直接的现实性。 其缺点是：对于高难度的研究对象，在一定条件下要受到感官能力的限制。① 如对光线只能感知波长在0.39~0.77微米范围的电磁波，对0.39~0.04微米（紫外线）、0.77~1000微米（红外线）是感知不到的；②人的耳朵只能听到频率在20~2万赫兹范围内的声波，对次声波、超声波是听不到的；③人的感官对外界的刺激强度、变化频率以及量的精确度等方面的感受能力也是有限的。 （2）间接观察。也叫仪器观察。即人们借助于仪器或其它技术手段间接地从外部获取感性材料的一种方法。它在现代科学发现活动中显得尤为重要。 其优点是：延长了人类的感官，扩大了感知的范围和种类，提高了观察的精确度和反应能力，使人们对于自然界的认识能力得到了很大的提高。 其缺点是：由于仪器本身的复杂性和干扰性，易带来一些认识上的错觉和误会。（如法国仑德洛的N射线） 2. 根据观察的性质和内容: 质的观察和量的观察 （1）质的观察，亦称性质观察。即考察事物具有或不具有某种属性和特征以及它与其它事物是否具有何种性质联系的一种观察方法。（三棱镜：日光的赤橙黄緑青蓝紫;达尔文20多年对数千种生物的观察：遗传变异、新陈代谢、自我繁殖、自我调节） （2）量的观察，即对研究对象的某些性质和特征进行数量描述和测定的一种观察方法。（人体血浆PH值：正常7.35~7.45，PH值7酸中毒， PH值7.7碱中毒） 三、观察方法在科研中的作用 1. 它是收集科学事实，形成科学认识的基础。 （奥地利耳科医生巴雷尼：眩晕、眼球急速转动、耳朵灌水三者之间有必然联系。1910~1914《半规管的生理学与病理学》、《前庭装置的机能实验》，1914获诺贝尔生理学与医学奖） 2. 它是检验假说和理论的重要标准。 哥白尼“日心说”、牛顿万有引力定律（理论）之后，1845年法国勒维烈预言“天王星之外有一颗行星”（假设），1846年德国加勒发现海王星。 四、运用观察方法必须遵循的原则 1. 客观性原则 这一原则要求观察者必须客观的、实事求是地反映所观察到的事实，既不能随意增减观察到的事实，又不能臆造一些不存在的事实。影响观察客观性的干扰因素大致有以下几个方面： （1）事物的非本质现象混淆了事物的本质现象 ①发高烧的病人反而表现出寒战； ②出血性休克的早期病人可能测得其血压略有升高； ③美国天文学家西瓦尔曾通过15年对火星的观察，认为火星上有运河，有智力发达