20.青山区 钢城十九小 王菁 Mascots(The golden necklace).docVIP

Unit 2 Mascots Part 6 A story —The golden necklace教学设计 武汉市青山区钢城十九小 王菁 激发学生的学习兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。 一、教学背景分析 本节课的主要内容是通过本课的学习，学生能够理解故事内容，在老师和录音的帮助下，学生能够分角色有感情的读故事。在故事中情景理解并正确朗读新句子：Don’t forget the potatoes. My head hurts. Stay here. Damn. My new jeans. I want to sell this necklace. 本单元的第一课时，学生已经学习了一些吉祥物的单词，以及句型：There are mascots everywhere. My room is full of mascots. I feel easy , I feel free, because my mascots write for me .学生感觉到吉祥物真的太好了。吉祥物真的这么重要吗？这为本节课学习做好了铺垫。通过本课的学习，学生能够理解故事内容，在老师和录音的帮助下，学生能够分角色有感情的读故事。在故事中情景理解并正确朗读新句子：Don’