高中生物必修一课件 第五章：细胞的能量供应和利用 5-4-1 能量之源——光与光和作用.pptxVIP

目标导航预习导引目标导航预习导引一二三一、绿叶中色素的提取与分离1.实验原理(1)提取:绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中,所以可以用无水乙醇提取绿叶中的色素。(2)分离:绿叶中的色素不止一种,它们都能溶解在层析液中,且溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢。这样,在滤纸上可将各种色素分离开。目标导航预习导引一二三2.实验流程(1)提取绿叶中色素。取材:称取5 g绿叶　↓研磨:剪碎叶片,加少许二氧化硅和碳酸钙,再加入10 mL 无水乙醇,迅速、充分地研磨　↓过滤:漏斗基部放一块单层尼龙布,将滤液迅速倒入玻璃漏斗中进行过滤　↓收集:用小试管收集色素滤液,及时将试管口用棉塞塞严目标导航预习导引一二三?(2)分离绿叶中色素。　↓画滤液细线　目标导航预习导引一二三↓分离绿叶中的色素:将适量层析液倒入试管中,将滤纸条(有滤液细线的一端朝下)轻轻插入层析液中,随后用棉塞塞紧试管口注意:不能让滤纸条上的滤液细线触及层析液　↓观察结果目标导航预习导引一二三做“绿叶中色素的提取和分离”实验时为什么要选用新鲜的绿色叶片?实验结果中滤纸条上色素带的宽窄说明了什么?答案:新鲜叶片中色素含量高,实验结果明显。实验结果中滤纸条上色素带的宽窄说明了色素在细胞中的含量多少。目标导航预习导引一二三二、色素的种类、分布及吸收光谱目标导航预习导引一二三自然界的万事万物呈现出各种颜色,例如老师写字的粉笔是白颜色的,同学们穿的衣服有的是红颜色的,有的是黄颜色的,叶片一般是绿颜色的等。(1)你能从物理学角度说出物体显色的原因吗?答案:物体显色是由所反射光的种类决定的,物体对哪一种颜色的光吸收最少和反射最多,物体就呈现出该颜色。例如同学们穿的衣服是红色(或其他颜色)的原因:衣服吸收红光最少、反射红光最多;粉笔是白色的原因:粉笔吸收的各种颜色的光均最少,各种颜色的光以复合光(白色)的形式反射出来;叶片一般是绿色的原因:绿叶吸收绿光最少、反射绿光最多。(2)你能说出光、色素、叶绿体和叶片颜色的内在联系吗?答案:色素的颜色取决于所反射光的种类,色素的种类和相对含量决定着叶绿体的颜色,叶绿体和其他有色细胞器的相对数量的多少决定着叶片的颜色。目标导航预习导引一二三三、叶绿体的结构与功能1.形态:一般呈扁平的椭球形或球形。2.结构3.功能:是进行光合作用的场所。叶绿体具有大量基粒和类囊体的意义是什么?答案:极大地扩展了受光面积,便于充分地吸收光能。一二知识精要典题例解迁移应用一、“绿叶中色素的提取和分离”实验分析及色素对光的吸收一二知识精要典题例解迁移应用一二知识精要典题例解迁移应用2.叶绿体中的色素对光的吸收特点(1)叶绿体中的色素只吸收可见光,而对红外光和紫外光等不吸收。(2)叶绿素对红光和蓝紫光的吸收量大,类胡萝卜素对蓝紫光吸收量大,对其他可见光并非不吸收,只是吸收量较少。一二知识精要典题例解迁移应用【例1】 下列是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法正确的是(　)A.提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发B.水稻在收获时节,叶片中色素量的变化是(甲+乙)(丙+丁)C.四种色素都能溶解在层析液中,乙色素的溶解度最大D.四种色素中,丙和丁主要吸收红光审题:从色素提取过程中试剂使用和注意事项、色素提取实验的结果、色素含量的变化及对光的吸收等方面分析。一二知识精要典题例解迁移应用解析:碳酸钙在提取色素时的作用是保护色素,图示中四种色素依次为叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素,它们的多少代表含量而不表示溶解度。秋收时低温会破坏叶绿素,所以甲、乙的含量会降低,而且比丙、丁之和少,丙、丁两者主要吸收蓝紫光。答案:B一二知识精要典题例解迁移应用一二知识精要典题例解迁移应用右图表示叶绿体色素提取分离实验中纸层析的结果,据图判断用作实验材料的叶片颜色为(　)A.红色B.黄色C.绿色D.紫色答案:B解析:离点样处的距离由远到近依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b,由题图可知,实验材料含胡萝卜素最多,其次是叶黄素,而含叶绿素较少,因此其颜色为黄色。一二知识精要典题例解迁移应用1.“绿叶中色素提取和分离”实验操作中的关键步骤(1)研磨要迅速、充分:研磨充分使叶绿体完全破裂,可提取较多的色素。(2)滤液细线要求:细、直、齐,含有较多的色素,所以应待滤液干后再画一两次。(3)滤液细线不能触及层析液:否则色素会溶解到层析液中,使滤纸条上得不到色素带。2.分析色素带得出的结论(1)从色素带的位置可知,各种色素在层析液中溶解度的大小依次为:胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b。(2)从色素带的宽度可知,各种色素的含量一般情况下为:叶绿素a叶绿素b叶黄素胡萝卜素。3.农业生产中塑料大棚薄膜的颜色(1)无色大棚膜:日光中各种色光均能透过,光合效率高。(2)有色大棚膜:主要透过