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项目四：盘盖类零件的绘制（半剖视图2）任务2 【 题 目】 盘盖类零件的表达方案选择活动2：盘盖类零件的半剖视图画法课时安排：2学时（90分钟）适用班级为13HZ1-3和13ASM班 时间为3月17-21日【活动目标】 1．能力目标： ◆能根据盘盖类零件的结构特点选用合理的表达方案； ◆能灵活运用半剖视图正确表达盘盖类零件的内部结构形状； 2．知识目标： ◆了解对称结构类零件的结构特点； ◆掌握半剖视图的投影规律及有关剖视图画法的相关规定； ◆正确选用合理的表达方案，绘制盘盖类零件的视图；◆掌握盘盖类零件的测绘方法。 3．素质目标： ◆锻炼学生自主学习、举一反三的能力； ◆培养学生严谨的工作态度和踏实的工作作风； ◆培养学生勤于思考和分析问题、解决问题的能力；◆培养学生勇于动手，勇于实践的能力。【重点难点】重点：①半剖视图的画法对主视图的半剖和左视图的半剖难点：①左视图半剖视图【任务准备】教师准备：分析学生：学生在上个学期的课程已掌握三视图的识读与绘制，有一定的空间分析能力2. 教学资源：圆规、三角板、模型、课件、挂图学生准备：圆规、三角板、铅笔、作业纸【教学方法】讲授法，演练发，练习法【教学过程】教学要点具体内容用时备注起立、清点学员迟到缺课的同学记录在教学日志上3″复习回顾：半剖视图的概念机件具有对称性以中心线分界一半表达视图-内部虚线不画一半表达剖视图-看不见的线不画虚线半剖剖右不剖左，剖前不剖后。 5″新 课导入：知识点剖视图的种类及其画法—半剖视图2（教师演示）半剖视图2半剖视图布置作业让学生做下面图形进行分析该机的结构让学生想想仍后引出再下面的结构我画了轴测图，但学生在演板的时候就会剖左边，及时纠正学后的问题。行吗?学生演板例题2：看轴测图应该是好象是对的，这个轴测图也很会让学生产生错觉的，我曾经在教技师班的学生的时候，学生会问那你的轴测图为什么要这个方向啊？我问学生如果轴测图剖右边同学看得见吗?同学生马上就懂了。然后老师在黑板上纠下同学的图形如下：点评上次半剖视图的作业。根椐以往的经念，80页的第二题和81页的第二题的作业还是有点难度的，我想我应该在黑板上画两个轴测图来帮助学生对第一次半剖视图理解。通过上个例2的讲解再一次看一看同学们学会了吗，用下面的实例来检验一下同学的学半视的程度。学生演板题例3：同学们画成这样对吗？还有部分同学画成下面的样子对吗？半剖视图对于这两种情况对很多同学们来说确实是没有弄清楚剖视图。所谓的剖视图是剖开了还要看的叫剖视图，看得见的轮廓线同学们要画吗？会是上面的情况吗然后老师在黑板上纠下同学的图形如下： 2、例4：此例主要是让学生掌握台阶轴和和带锥轴、倒角、台阶孔的情况。讲完此例让学生看到81页的作业让同学们想一想作业和老师的例题有相同之处？想一想作业错在什么地方？例5：两位同学上黑板演板下面的两个图形学生用美术本练习下图同学们想一想有的同学这样画行吗？同学们想一想还有的同学这样画行吗？最后老师点评同学们练得怎样给出其正确画法是：P82-2P83-2根椐作业情反馈的信息和学生的学习情况汇总在如下：用时10″3″3″10″用时10″10″5″用时10″5″用时4″4″8″备注备注备注问问学生看得懂左边的立体图吗？备注