2018学年九年级物理上册 12.2 内能 热传递学案 （新版）苏科版.docVIP

PAGE PAGE 3内能 热传递【学习目标】1.知道分子无规则运动的剧烈程度与温度有关；2.知道什么是内能，物体的内能与什么因素有关；3.知道改变物体内能的一种方式，热传递；4.了解用热传递来改变物体内能的方法在生产、生活中的应用，会应用相关知识解释一些现象。【要点梳理】要点一、内能1.内能：汽油、煤、天然气等燃烧放热，以及物体摩擦发热，释放的都是一种与热运动有关的能量，这种能量叫作内能。2.物体的内能：物体内所有分子动能和分子势能的总和叫作物体的内能。3.热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫作热运动。4.物体内能与温度：温度升高，物体内所有分子动能的综合增大，物体的内能也就越大。要点诠释： 1.内能是另外一种形式的能量，它的单位是焦耳（J）。一切物体都具有内能。2.同一个物体，它的温度越高，内能越大。物体内能的大小，除与温度有关外，还与物体的体积、状态、质量等因素有关。3.内能与机械能的区别：　　物体的内能大小与物体内部分子的热运动以及分子间的相互作用情况有关，是物体能量的微观表现；物体的机械能则与整个物体的机械运动情况及相对位置有关，是物体能量的宏观表现。物体的内能在任何情况下都不会为零（因为分子不停地做无规则运动总有动能），而物体的机械能可以相对为零。所以内能和机械能是两种不同形式的能量。要点二、内能的改变——热传递1.热传递：当物体或物体的不同部分之间存在温度差时，就会发生热传递。热传递时能量从高温处转移到低温处，直至温度相同。（1）产生条件：温度差（2）方向：从高温物体到低温物体。（3）过程：高温物体放热，低温物体吸热。（4）结果：温度相同。（5）实质：内能的转移，在转移过程中能的形式没有发生变化。在转移过程中能的形式没有发生变化。2.热量：物体在热传递过程中转移的能量叫作热量。（1）符号：Q。 （2）单位：焦耳（J）。要点诠释： 1.热传递是改变内能的一种方式，生活中通过热传递改变内能的实例：2.热量为内能的变化量，是过程量。不能说物体含有或具有多少热量，通常说物体放出或吸收多少热量。3.物体吸收热量，内能增加，但是温度不一定升高（晶体熔化的过程）；物体放出热量，内能减少。【典型例题】类型一、基础知识1、下列关于内能的说法，正确的是（　　）A．0℃的冰块内能为零 B．温度低的物体一定比温度高的物体内能小 C．运动的物体一定比静止的物体内能大 D．0℃的冰化成0℃的水，内能增加【思路点拨】内能是指物体内所有做无规则运动的分子的动能和分子势能的总和。内能的大小跟物体的温度和物体的质量大小有关。同一物体温度升高，物体的内能增大；对不同物体来说，内能大小还与物体的质量有关。热传递可以改变物体的内能，物体吸收热量，内能增加。【答案】D【解析】A、0℃的冰块内的分子也有动能和分子势能，因此它也有内能，故A错误；B、不同物体内能大小还与物体的质量有关，温度高的物体内能不一定就大，故B错误；C、物体的内能和物体的运动状况无关，故C错误；D、冰在熔化过程中，吸收热量，内能增加，但是温度不变，故D正确。【总结升华】本题考查了内能的概念和影响内能的因素：温度、质量、状态、材料。举一反三：【变式】同一物体的内能取决于（　　）A．物体的温度 B．物体体积的大小C．物体运动的速度 D．物体离地面的高度【答案】A2、下列有关温度、内能和热量的说法中，正确的是（　　）A．物体的温度不变，它的内能一定不变 B．物体内能增加，它一定吸收了热量 C．物体放出了热量，它的温度一定降低 D．物体温度降低，它的内能一定减少 【思路点拨】内能是物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和，内能的大小与分子的个数、分子的热运动和分子间的相互作用情况有关。【答案】D【解析】A、晶体熔化时吸热，但温度不变，内能增加，故A错误；B、物体内能增加可能是通过做功的方式增加的，也有可能是通过热传递的方式，故B错误；C、晶体凝固时，放出热量，温度不变，故C错误；D、物体温度降低，它的内能一定减少，故D正确，故选D。【总结升华】本题主要是考查学生对内能、温度与热量三者之间的联系和区别的掌握，以及改变物体内能的两种方法是等效的，是中招热点。举一反三：【变式】（多选）关于物体的内能，下列说法中正确的是（ ）A．物体的运动速度越大，具有的内能越多B．静止的物体没有动能也没有内能C．静止的物体没有动能但有内能D．火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能，一切物体都具有内能【答案】CD类型二、知识应用3、关于物体内能的下列说法，正确的是（　　）A．晒太阳使身体变暖，是通过热传递改变内能的 B．热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体 C．一块0℃的冰熔化成0℃的水，内能不变 D．物体吸收热量，内能变