广西壮族自治区示范性普通高中4.docVIP

PAGE PAGE 7广西壮族自治区示范性普通高中验收评估、复查评估标准（修订）一、《广西壮族自治区示范性普通高中验收评估、复查评估标准》（以下简称《评估标准》），用于评估自治区示范性普通高中建设工作。二、申请评估的普通高中，办学时间应在3年以上，符合《评估标准》规定的条件，通过自治区级“卫生学校”评估并达到“优秀”标准。三、《评估标准》采取定性和定量的方法对评估对象进行评估。量化一级指标9个，二级指标30个，三级指标100个，内容涵盖示范性普通高中建设各个方面，主要突出示范性普通高中的内涵建设和高中新课程改革的实践；综合定性考核主要内容为校容校貌、校园精神文明建设、校风（教风、学风、领导作风）、校园文化建设、社会声誉、辐射作用等。四、《评估标准》实行1000分制。其中量化权重900分，定性权重100分。量化一级指标及权重具体是：办学思想（80分）、环境条件（140分）、班子队伍（120分）、学校管理（130分）、课程实施（120分）、教育科研（80分）、办学规模与质量（90分）、办学特色（70分）、示范作用（70分）。定性考核等级分为优秀、优良、良好、较好、合格、不合格六等，优秀的权重为100分，优良的权重为90分，良好的权重为80分，较好的权重为70分，合格的权重为60分，不合格的权重为零分。 五、“扣分要点”所规定的扣分标准只在该三级指标中实施，扣完为止，不出现负分。六、在验收评估过程中，学校总评得分达900分以上（含900分）为达标。在一级指标中，有一项得分未达本项总分60%者，则不得通过验收评估。七、有以下任何一项即一票否决，不能通过验收评估和复查评估。（一）政府没有兑现示范性高中立项建设时的资金投入承诺，没有按政策规定拨给学校经费的，有平调、挪用、截留学校资金的；（二）学校有严重违法违规办学行为，如：办“校中校”、乱收费、使用非法出版物等；（三）学校领导、教师、学生发生重大违法案件；（四）发生较大安全责任事故和重大食物中毒事件；（五）生均占地面积、生均校舍面积不达标；（六）专任教师学历和中级、高级技术职称未达标；（七）现有班级少于30个教学班，学生人数少于1500人；（八）没有按编制部门规定的标准，配足专任教师和教辅人员，缺编率在10%以上；（九）近三年整体教学质量连续下滑，学业水平考试和高考成绩达不到所在设区市同类学校的平均水平。一级指标二级指标三级指标权重评估方式扣分要点得分一、办学思想80分（一）坚持方向，立德树人。1．坚定地以党和国家的方针政策和教育发展战略来指导学校工作，并贯穿在学校教育活动的始终。5查阅学习计划、会议记录、工作方案，座谈等1．没有查阅到有关记录材料，扣3分。2．在具体工作和活动中未能自觉贯彻和体现，扣4分。2．坚持社会主义核心价值体系，德育为首，立德树人。加强学生世界观、人生观、价值观的“三观”教育，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的“五爱”精神教育培养学生。5查阅学校德育工作计划、活动方案、图片等1．没有查阅到有关记录材料，扣3分。2．“三观“和”“五爱”教育效果不明显，扣3分。3．德育工作机构健全，队伍充实，有完善的德育工作网络和措施。5考查德育机构，查阅措施、计划、总结，座谈1．机构不健全，扣2分。2．人员配备不足，扣2分。3．德育工作未形成网络，扣2分。4．没有具体措施，扣2分。（二）贯彻方针，全面发展。 4．有全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面提高学生素质的具体措施。没有明显的违背党的教育方针和教育规律的事件发生。5查阅学校计划、总结、措施，听取汇报1．无具体措施，扣2分。2．虽有具体措施，但执行不力，效果不明显，扣3分。3．有明显背离党的教育方针和教育规律的办学行为，扣5分。5．贯彻“教书育人，环境育人，管理育人，服务育人”，有具体的做法和良好的成效。5实地考查，查阅各项育人的措施、方案、办法1．无“四育人”的具体做法，扣2分。2．没有明显的“四育人”成效，学生操行合格率在95%以下，扣4分。6．积极推进高中课改工作，采取有效措施，提高学生的创新精神和实践能力。5查阅计划、总结，走访师生1．无方案、计划和总结的，扣4分。2．措施不得力，效果不明显的，扣3分。一、办学思想80分（三）理念清晰，形成共识。7．学校办学理念符合素质教育要求和课改精神，体现学校特色。5查阅学校发展规划、听取汇报1．学校办学理念不清晰，扣3分。2．没有体现素质教育要求和课改精神，扣3分。3．办学理念未体现学校的优势及特色，扣3分。8．办学理念得到学校教师、学生、家长与社会的理解和认同。5召开学生、家长、教师代表座谈会1．教师、学生对办学理念理解肤浅，认同较差，扣3分。2．家长和社会不了解和认同学办理念，扣3分。9．办学理念贯彻到学校的发展规划、组织管理、